如果一个人的英语单词量超过25000那是什么水平

绝大多数的英语专业毕业的同学要求掌握的单词量至少是一万词，但是由于中国几乎每一个大学都有英语专业，包括专科和本科。能够通过专业8级的学生在每一所学校都能够找得到。因此为了区分和普通本科以及专科生的区别，很多重点大学是要求自己的学生把牛津英汉双解高阶词典背下来的。

有一些早期这么做的人都成为了亿万富豪，比如说，新东方的俞敏洪，疯狂英语的李阳，锤子手机的老罗，他们都曾经有背过牛津英汉双解高阶词典。

牛津英汉双解高阶词典不仅包括了英语中绝大多数的单词，同时还包括了每一个单词的词组短语和固定搭配。所以有背过牛津英汉双解高阶词典的人，他们的水平是远超只背单词的人的。

那些只是单词量掌握25,000个单词的他们，不但考试不一定能够拿高分，实际的英语水平也不会高的。

因为英语是一个特殊的语言，他除了单词以外还有词组短语，在英语的日常表达中，词组短语大概占40%，通过词组短语，以英语为母语的人可以用简单的单词就表达出复杂的表达，英语的文学家同时又可以用复杂的单词，以及简单的词组短语，丰富他们的文学作品。

可以这么说，词组短语就是英语的灵魂，没有词组短语的表达是干瘪无味的。

因此在考试中也不可避免的会出现词组短语，比如说，在高考的时候，虽然单词只要求3500个，但是3500个单词相互组合形成的词组短语和固定用法，大概有1.5万个全部都在高考的范围内。想上高中的同学都会背3500词，但是懂得去背词组短语的人却很少。这也就是为什么廖唯伟的《高中英语1.5万考点》会成为高考英语的提分神器。

所以25,000个单词量可以反映出一个人的单词记忆水平比较高，但是并不一定能够反映出一个人的英语实际的能力，因为要把这些单词连接成句子，是需要通过复杂的词组短语和固定用法的。只会背单词，但是没有掌握相关的用法，就好像一个踢足球的人只会颠球，颠球能够颠一两千个，但是实际场上踢球的能力却没有。

英语高水平要求的是词汇量，而不是单词量，牛津碳酸酒高阶词典，如果把每一个词组短语的小点都计算进去，大概有60万个点。很多小点又和写成一个点，所以在书的封面上标注为15万个短语。很多人以为只有15万个，实际上那是15万个短语组。只要有背过的人就知道里面的厉害了。

普通美国人就是大概这个单词量，但是语言是活的，不是死板的一个个的词，从这些单词中衍生出来的词组、俚语、固定句型无数，学英语最重要的其实是熟练掌握最常用的搭配，而不是死背单词。 单词和单词的重要性是很不一样的。

一个英语学得较好的高中生，积累的词汇量能有多少

高中学完，词汇量一般是4000字左右，相对而言的，英语四级考核的词汇量就是4000左右，也就是说倘若你在步入大学时能顺利拿到四级证书的话，也就说明你高中英语学得很好了。想要有效的记住词汇，首先就要知道该单词的注释以及应用场景，还要学会单词的拼写以及正反释义。不会的单词可以摘抄到小本本上，先下时候就记一下，至于面临单词不会读的时候可以下载该单词的原因反复听反复练习。像我知道的可以学词汇的网站就有一个叫单词大师的，里面汇集了不同年级不同阶段需要学习的单词，有时间的话可以登录了解一下，希望可以帮到你。

你好，先看一下各年级与公共英语四六级对词汇量的明确要求：

初中： 1500

高中： 3000

大学四级：4500 ~ 5000

大学六级：6000

特别说明：虽然高中的规定词汇仅仅只有3000，但是为了能够更加从容地应付高考，一般需要掌握4000词汇，如果是学的比较好那么应该能达到5000词汇。

3500基本词汇加上1500拓展差不多英语学的不错了

别人我不知道，我的学生，学得好的，高中时词汇量有六千左右。这是跟我学习两年左右的，如果跟我学的时间比较短，比如一年，一般在四千左右。我始终想让高中生的词汇量达到一万，但始终没做到。因为初中生跟我学两年后就不学了，因为他们都能自学了。不需要我了。所以我不知道他们高考时的词汇量是多少。

但我相信按照我的方法，学四年以上，词汇量过万是没问题的。

垃圾的英语单词是什么

通常用rubbish或garbage，也可用junk，视情况而定。

1.rubbish

英式发音 [ˈrʌbɪʃ] ； 美式发音 [ˈrəbɪʃ] 。

n.〈主英〉废物；垃圾。

v.〈英，非正式〉严厉批评，抨击；废弃。

adj.〈英，非正式〉很差劲的，蹩脚的；无价值的；无用的。

2.garbage

英式发音 [ˈɡɑːbɪdʒ]； 美式发音 [ˈɡɑrbɪdʒ]。

n.（尤指生活）垃圾（或废物）。

3.junk

英式发音 [dʒʌŋk]； 美式发音 [dʒəŋk]。

n.〈非正式〉垃圾，破烂，废旧杂物；〈非正式〉海洛因，吗啡；（含有鲸脑油的）抹香鲸头部纤维组织。

v.〈非正式〉随便丢弃，扔掉。

英语四级不考口语可以吗

英语四级口语不是必须要考，属于自选考项。四级口语考试：完成当次四级笔试报考后方可报考四级口试，例如完成2017年6月CET4报考后可报考2017年5月CET-SET4。六级口语考试：完成当次六级笔试报考后方可报考六级口试，例如完成2017年6月CET6报考后可报考2017年5月CET-SET6。

口试不需要笔试过一定分数线才能报考，口试笔试分开考。CET-SET 考试采用机考形式，每场考试由 2 名主考和 3 或者4名考生组成。扩展资料：每年四六级考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单，根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分(含425分)以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级口语考试一年两次，分别在5 月和 11 月。成绩查询时间，分别为每年的八月和二月的中下旬，与笔试成绩一同公布。

英语四级可以不考口语。口语和笔试是分开进行的。 口语不是强制要求的，是按照自愿原则报名参加考试。绝大多数学校对四级的要求也仅仅是笔试成绩而非口语成绩。 但是要注意每一次四六级考试只有报了笔试才能够参加口语考试。

口语和笔试成绩将同时上成绩单，如考生仅参加笔试，口试成绩栏部分显示为空。

英语专业四级，是全国统一阅卷吗。还是各省阅卷

英语专业四级，客观题是各省扫描后各自阅卷，主观题是全国统一阅卷。自己大学的老师不能阅到自己学生的试卷，名字什么的是密封起来的，不能作弊。英语专业四级阅卷规程：

1、客观题，评份模板下发到省，省立有模板扫答题卡出分，然后汇入全国数据库。

2、主观题，省里扫描入电脑上传至全国数据库，由评分专家试评1000份，看考试得分情况，适当调整评份规则，（通过不能太低），然后组织院校大学生学习评份规则，一份卷至少两人评，录入系统数据库，对主观题，两人评分相差5分以内，系统自动取平均值，超过5分，系统提示第三人评分，一般为评分组长，他的评分录入系统做为最终评分。

3、全国数据库出分，4、下发省，5、省复核（仅是名录核对）6、省出分。

英语不同类的词

不同种类的英文短语：different kinds ofdifferent 读法 英 [ˈdɪfrənt] 美 [ˈdɪfrənt] adj.不同的;有区别的;有差异的;分别的;各别的;各种的;不平常;与众不同;别致短语：

1、in different ways 以不同方式；用不同的方法；通过不同的方式2、totally different 完全不同3、different than 不同于4、different responses 差别反应5、different in kind 种类(或性质、本质)不同处扩展资料词语用法：1、different强调事物存在本质上的差别,有时有对比意义,可以修饰单数和复数名词。

2、different常接介词from、to或than,在英语中常用different to,在美语中有时用different than,而different from英美都用。在口语中, different from有时可接从句。

3、different在肯定句中可用very修饰,在否定句中则用much修饰。表示否定时用no修饰different比用not否定的语气强,后者只指“相同”,而前者则强调“一模一样”“毫无差别”。词义辨析：different，various，diverse这些形容词均含“不同的”之意。1、different普通用词，强调事物间的区别或本质的不同。有时侧重对比，不着重差别。2、various通常强调种类的数目。3、diverse语气较强，指性质完全不同，着重显著的区别。