英语怎样记单词才能记得比较牢固

1.词根记忆法：

词根记忆法是最常用也最高效的英语记忆方法。词根是构成英语单词的核心，表示这个词最基本意义的重要词素，所以任何的单词都会有词根，按照构词的方法给不同的词根添加前缀和后缀，就要产生不同意义的单词，这些词就叫做同根词。在记忆的时候，可以把同根词放到一起记忆，就容易事半功倍。

2.联想记忆法：

这种方法主要是通过创造联想记忆的方法，运用事物之间的联系性，发挥自身的想象，从而同时记忆不同的单词，可以通过构词上的联想，近义归类联想，汉语谐音联想，汉语拼音联想等方法进行记忆。

3.推理记忆法：

总结一个英语单词构成的规律，随后使之推广到一类词，以“穿针引线”的方式实行记忆和信息提取的方法即推理记忆法。

1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。

2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。

3、注意积累，备一本单词本。这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。

4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。

5、你还可以找一个网友用英文发email交流。

一、“四动”法即手脑嘴并用。

二、拼音记忆法，将英语单词用汉语拼音进行分解。

三、 形近记忆法，将一些词形相近的词进行归类。

四、构词法，掌握一些构词法知识。

五、单词拆分法，把一个单词分成几个词。

六、倒叙记忆法，一些词汇倒过来写会成为另一个词,将这两个词放在一起。

七、口诀记忆法。

八、归类记忆法，把所学到的全部单词进行归纳、分类、整理。

九、母语迁移法，观察单词与母语的关系记忆单词。

十、循环记忆法

背英语单词如何才能记得更牢

背英语单词想要记得更牢固，需要把单词放在语境中记忆，最好通过语境把单词用法也掌握，并且一定要反复复习，只记一遍肯定容易忘记。

英语单词老是记不住该怎么办

英语的学习一直都是很多高中生学习的拦路虎，甚至达到了谈英语色变的情况，很多的学生因为英语成绩过低而与自己心仪的学校失之交臂。多少学生为英语痛过、哭过、无可奈何过。英语归根究底是一门语言性的学科，语言类的学习积累是少不了的，从而要想学好英语，首先要解决的就是词汇量的问题，词汇量上去了高中的段落的阅读就没有太大的问题了。但是总有学生反应，英语单词我总是记不住啊，今天我们就来说一下怎么才能记住英语单词并且不会忘记。

一、为什么单词记了总会忘？

对于为什么我们总记不住知识点的问题，于1885年出生的德国心理学家就给出了答案。艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）通过研究发现，知识的遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，而是先快后慢的。也就是最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢， 并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。

如何改善高中生英语单词总也记不住的情况

艾宾浩斯的记忆遗忘曲线

二、怎么才能将单词记住？

知道了记忆遗忘的规律，那么只要我们在每次遗忘的节点然后进行再次记忆，那么最后我们的知识点就会变成永久记忆，想忘也忘不了了。

科学的记忆周期达到的记忆效果

合理的知识记忆周期：1． 第一个记忆周期：5分钟

2． 第二个记忆周期：30分钟

3． 第三个记忆周期：12小时

4． 第四个记忆周期：1天

5． 第五个记忆周期：2天

6． 第六个记忆周期：4天

7． 第七个记忆周期：7天

8． 第八个记忆周期：15天

在每一个时间节点对知识的知识点进行重复记忆，坚持下来，那么单词的词汇量一定会增加的，高中的英语就不是太大的问题了。但是这最难得是坚持，所以最好找几个志同道合的朋友一起，大家彼此监督、彼此成就最后达到双赢的结果。

最后祝同学们成就越来越好，找到属于自己的精彩。

英语单词记了忘，忘了记最主要的有原因是没有英语环境造成的，如果注意以下要点，是可以记住的。

学以致用

单词背了，要用起来才不会忘记，自己创造机会，把背过的单词用一用。本身做题也是一种应用，也可以在家里说英语，家里人听不懂不要紧，重要的是自己要说。总之是听说读写都用起来，当新背的单词在应用中重复遇到的时候，就容易记住了。

缩记

做任何事情都要多动脑子，可以起到事半功倍的效果，观察一下单词的构成形式，发现很多单词具有相同的词根、词缀、词头，利用这一特点可以减少背单词的字母数量压力，而且词根等与词性也是有关系的，可以联系词性促进记忆单词。

循环记忆

循环记忆法是公认的比较好的行之有效的记忆方法，在背完单词的一定周期内在循环背诵，一般循环到三遍就把单词记住了，注意循环的时间点很重要，要在单词记忆刚开始模糊，似忘非忘的时候循环最好，早了没忘记，循环做无用功，晚了又都忘了，等于从头开始背新单词。

复习再复习

失败是成功之母，复习就是成功的爷爷，不管是背单词还是学其他的功课，复习才是真正的学习，因为大脑的主要功能就是：遗忘。不复习早晚会忘光的，所以最好是不停的复习，复习才是真正的学习。

背送课文

如果只是单纯的背单词，效果一般不会。单词是在句子中记住的，句子是在课文中记住的，所以通过背课文来记单词效果是非常好的。实在不想背课文，最少要背些例句。一点苦都不想吃，是记不住的。

单词原型

很多人在背单词的时候，只是背了单词原型，这是不行的，因为考试是不考单词原型的，要背单词，最好把时态变化、语态变化，词性，单复数等属性一起背了，只背了个单词原型等于还是没背过。

以上这些方法，题主可以尝试一下。

其实学习英语和学习汉语的方法是一样的。新的单词和语法学习以后，必须要应用，多读多听多写自然就记牢了。学一个新的汉字或词语，如果你不去用，也一样会很快忘掉。举个例子，在路上遇到一个陌生人，你很难记住他，但你们如果在一起聊一会儿，下次再见就会有印象，如果你们成了好朋友，经常在一起，估计你想忘记他都难。

除了所谓的技巧外，最重要的是努力，花更多的时间！梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出，大概就是这个道理。不要寻找捷径，一心想找捷径的人，大部分都是不愿意持之以恒花功夫的人，人人都渴望事半功倍，但滴水石穿，水到渠成的道理更应该铭记。英语单词，更需要花时间去记忆，包括听写读，看似笨拙，但效果会更好。

巧记英语单词方法一

英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

记忆是符合记忆曲线图的，开始的时候记得快忘的也快，但到以后的时候忘的就慢了。在第一天的晚上可以把白天的东西复习一下，到了第二天把前一天的复习一下，在复习一下新学的。对于那些在复习中忘记的单词要重点记忆。在一个星期的周六或周日在把那些在复习中忘记的单词默写一下。

读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带一本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!

巧记英语单词方法二

在记单词的时候也有一些小窍门，比如谐音记忆如book思议，或者发散式的记忆如cooker和cook两个可以找他们之间的关系，再次遇到类似的就可以很快的记住了。

早上早点起来背单词。俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”。早上我们只要早起几分钟，拿着英语书或是笔记本多读几遍，这样的效果会很明显。因为经过一晚上的休息，我们的大脑也有了充分的空间，这样记单词会加深印象。

背单词时放声读出来。默读其实并不是很好的办法，因为英语本来就是用来交流的，如果自己一味的小声读，等到真正表达的时候也会支支吾吾，含糊不清。而且大声读出来自己的信心也会增加，还可以在脑海里想象单词的写法和用法等。

记单词的时候你可以读出来，也可以边读边写，一定要记住，记的时候要记住后面单词的意思。不然你在见到这个单词感觉它很熟悉却想不出它的意思。

巧记英语单词方法三

看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法。同样，看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!

引导学生通过短语或句子记忆单词，注意词的相互搭配及用法特点，不去孤立地死记硬背单个的词。因为人们交流用的是句子而不是单词。所以只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，才能随心所欲地使用所学新单词、新短语、新语句，才算真正掌握了单词。

记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。这就更加需要教师在教学中多教会学生组词、造句。

例如：教学alone，lonely这两个词时，可以造两个句子来区分：I was traveling alone in the lonely mountain. (我独自在荒凉的山谷中行走。) I didn’t feel lonely，，though I was alone.(尽管我孤身一人，但我并不孤独。)只有在短语和句型中，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，才能把单词的灵活性练得准，记得牢!

巧记英语单词方法四

随身携带个小本。在记单词时我们总会遇到一些总是记不住和不好记的单词，这时我们将它们记录在一个小本上。平常有空的时候从口袋中拿出来翻一翻，多看几遍，这样的效果也是很好的。因为人在无意识的时候记忆力比较好，一直记东西反而不如在不经意间看到记忆效果好。

了解一些构词法方面的知识，也有助于省时、省力地记单词。如知道合成词：是由两个词合在一起构成的新词，就容易记住basketball，worldwide;这些合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如：play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。

掌握一些派生词的前缀和后缀，明白就像汉字中的形声字有形旁和声旁构成一样，许多单词是由词缀和词根构成的。理解构词法的基本知识，掌握常用的合成词、派生词、转化词及常用词汇的缩写和简写等。

看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。

形容食物好吃的英语词语

like喜欢；love喜爱；enjoy享受;欣赏;喜欢

美味的：delicious；tasty；yummy；good；excellent

形容食物味道的英语单词：

酸：sour

甜：sweet

苦：bitter

辣：hot/spicy

咸的：savoury

很咸：salty

软：soft/tender

硬：hard

脆：crispy

味道......Ittastes+形容词

英语语法：disgusted和disgusted有什么区别？请举例

disgusted: adj. 厌恶的；厌烦的

这是对人的情绪的形容词，如：

We felt disgusted for his spitting.

他随地吐痰让我们觉得太恶心了。

disgusting：adj. 令人厌恶的,恶心的

这是对物或事的形容词， 如：

Smoking is a disgusting habit.

吸烟是一个令人厌恶的习惯。

This smell is disgusting.

这个味道很恶心。

四级英语缺考会怎样

如果考生因为某种原因缺考四级英语考试，将会有以下影响：

1. 不能获得四级英语证书：缺考将导致无法参加考试，无法获得四级英语证书。

2. 影响学业：四级英语是大学英语教学的重要组成部分，如果缺考将会影响学业，需要等到下一次考试机会。

3. 影响就业和升学：四级英语证书是许多单位和高校招生的必备条件之一，如果没有证书将会影响到就业和升学机会。

4. 浪费考试机会：四级英语考试每年只有两次机会，缺考将浪费一次机会，下一次考试机会需要等到半年之后。

因此，建议考生在考试前务必做好充足的准备，避免因为个人原因导致缺考。如果确实遇到了不可抗力的情况，可以在规定时间内向考试机构提交申请，具体处理方式需要根据考试机构的规定来确定。

英语四级考试缺考没有不良后果，自己放弃考试只会显示成绩查询为空,若想通过考试只能下次报考。

不过也有一些高校针对越来越多的缺考现象,已经做出了相对应的政策,部分学校会统计出每次缺考的人数和名单,然后限制下一次报名的条件,也就是说如果缺考,那么下次就不能报名,只能等下下次才能报名。

听英语歌曲的好处

1.英语歌曲可以提高英语听力水平。学习英语的人都知道，英语口语、听力是学习英语的重点，而且听力是语言学习的基础。英语歌曲既可以让我们享受美妙的音乐，又可以帮助我们提高英语听力水平。

2.英语歌曲可以拓展英语词汇量。音乐的歌词中有大量的流行词汇和短语，这些词汇都是生活中经常使用的。通过听英文歌曲，我们可以学习到更多的英语单词、短语，扩大我们的英语词汇量，提高我们应对英语交流的能力。

3.英语歌曲可以让我们更好地了解外国文化。音乐是外国文化的一部分，英语歌曲中的歌词内容和音乐节奏反映了该国文化的一定程度，可以帮助我们更好地了解外国文化和生活方式。

4.英语歌曲可以陶冶情操，提高情商。高质量的英语歌曲声音悦耳，歌词优美，旋律动听，可以减轻心理压力，让人感到放松愉悦。听英文歌曲能激发人们感性思维，提高情商素质，有益于个人的社会交往和人际关系。

5.英语歌曲可以帮助我们学习发音。英文歌曲旋律抑扬顿挫，节奏明显、流利，其中的语音发音和韵律声调是最地道的英语发音，是学习和掌握英语口音最好的语言材料之一。