如何培养一年级孩子学习英语的好习惯

很多人都知道英语的学习是很重要的，所以在学习的时候，需要找到一个好的方式，孩子在学习英语的时候，最主要的就是提升孩子学习英语的一个兴趣，这个对于大家的学习也是有很多的好处的，那么如何培养孩子学习英语的兴趣？有什么办法？

如何培养孩子学习英语的兴趣

作为过来人，我觉得提高孩子学英语的兴趣一定要融入有趣的互动和营造一定的语言环境。我的女儿目前也正在学习英语之中，在这方面我有一定的心得，可以分享给大家，一起相互学习下。

1.充分利用好“3-12岁”孩子学习语言能力的黄金期。

这个时期的孩子，语言接受能力很强，受母语的干扰小，善于模仿，口语学习起来很容易。如果不好好利用这个阶段正确的引导孩子学英语的方法，那之后的英语学习就没有这么轻松容易。到那时候，自然就会跟同龄人拉开差距，输在了起跑线上，时间长还会打击到孩子的自信心，从而丧失去英语学习的兴趣。

2.磨耳朵，多听自然就会。

孩子喜欢模仿，好奇心强，以寓教于乐的形式让孩子融入轻松愉悦的语言环境中学习。听英文歌是一个非常有效的提高孩子学英语的兴趣的方法。在英语教学过程中，家长可以给孩子选择自己喜欢的英文歌，让他们边听边看歌词，这样的训练，可以达到同时练习英语听力和英语阅读的效果。还能激发起，孩子唱歌的兴趣。当然在这个方面过，身为家长的要陪伴在孩子身边，引领孩子，陪伴孩子一起进行磨耳朵，磨的多，自然也会说了。就好像你教她说“妈妈”，不也是说好几百遍她才学会一句“妈妈”。不断地给孩子输入阴雨，自然而言她就能输出英语。

3.边玩边学，在玩中感受英语乐趣。

爱玩是孩子的天性，可以利用一些游戏来激发孩子的学习兴趣，提供充分运用语言的机会，将知识融于游戏中，比如说一个英文单词，孩子就把画出来；说一个英语数字，孩子就把手势做出来等等之类的英语小游戏，让孩子在不知不觉中掌握了英语知识，体验到了学习英语的乐趣，这是最重要的。

4.为孩子在家营造一个语言环境。

父母是孩子最好的老师，孩子很多方面都是学习父母的。如果作为家长能够多花时间，在家给孩子营造一个语言环境，那对她学习英语就更有帮助。比如，我们可以为孩子创设情境，这个情境尽可能的生活化，比如按门铃、朋友来做客等情境。让孩子在特定的情境中，理解每一句英语的含义，以这种方式学习英语，既能学以致用，又能帮助理解，很好的培养了孩子的综合运用语言知识能力。环境的渲染，对于孩子的学习是非常的重要。

怎样提高孩子学英语的兴趣，其实有很多种，最主要的是需要父母陪伴孩子一起，对待孩子耐心细心，才能养成孩子学习英语的好习惯。没有不爱学习的孩子，只有不擅长于孩子的学习。实在，自己忙不过来或者不太懂的如何培养孩子英语兴趣，也可以给孩子找个外教老师，通过专业的指导，带领孩子更好的学习英语，这也是一个不错的选择。

如何培养孩子学习英语的兴趣？学习英语的时候大家需要清楚的就是兴趣是最好的老师，所以在学习英语的时候，找到好的方式来学习英语，对于大家也是有很多好处的，大家在学习英语的时候，需要养成良好的学习习惯。

高中生学英语买什么学习机

不建议购买学习机。

因为英语学习就像学习语言一样，需要通过大量的听说读写来掌握。

而学习机虽然可以提供一些听说读写的练习，但是其实质和效果并不能与真实交流、阅读、写作相比。

另外，英语学习的有效性还与学生的学习状态和方法有关，而学习机并不能提供很好的个性化、人性化的指导。

如果想提升英语水平，建议高中生多进行听说读写的练习，可以通过看英文电影、听英文歌、阅读英文书籍等方式扩大自己的语言输入量，同时可以选择一些有名气的英语培训机构或者从网上选择适合自己的英语学习app进行学习，例如英语流利说、有道口语等等。

高中生学英语可以考虑购买带口语评测功能的智能学习机。

学英语是需要多练习口语的，但是在学校教育中，练习口语的时间和机会很少。

而智能学习机带有口语评测功能，可以辅助学生进行英语口语练习，帮助他们纠正发音和语调等问题。

在选择智能学习机时，除了要看是否有口语评测功能外，还要考虑机器翻译的准确性、句子的多样性等因素。

同时，购买智能学习机并不能代替正常学校教育，需要合理运用。

除了使用学习机，高中生还可以通过看英文电影、听英文歌曲等方式进行英语学习。

买希沃随身听力机。

小机身大屏幕,手持挂脖两用,专为高中生手部尺寸设计,简单易操作.内置丰富听力资源,通过词汇学习,自然拼读,趣味对战等应用功能。

小朋友看《小猪佩奇》英文版第一季能学习英语吗

《小猪佩奇》是现在国内比较火的幼儿启蒙动画片，我们都知道孩子学习对于那些生动活泼的东西都会非常的感兴趣会专注的去了解，动画片就是一个很好的例子。《小猪佩奇》里面的内容更接近于生活并且内容的表达也很简单易懂。孩子看英文版的《小猪佩奇》对于英语简单的词汇积累和英语启蒙会有一些帮助

但是千万不要妄想孩子通过看简单的动画片就能说好英语将英语掌握，动画片里的剧情还是偏于简单只能起到启蒙的作用，真的想要学好英语的话还是要像学习母语一样多说，多听，多练才好。

我们在教室里开心地学习英语英语

这句话英文可以有下列表达方式：

1.We study English happily in the classroom.

2.In the classroom,we feel bright to study English.

3.Studying English make us happy in the classroom.

4.It's happy for us to study English in the classroom.

5. Studying English in the class which make us happy.

对于不会背诵、记忆力不好的人来说应该怎样背英语课文

背英语课文可能是很多学生的噩梦，但是它对于英语学习的意义应该是不容置疑的。尽管如此，有些同学费了很多时间背课文，却没有因此而提高英语学习的能力和水平，主要原因是没有用正确的方法背课文。正确的背课文的方法应该是大家有共识的。老师在布置作业时应该做好相应的背法指导。

首先，要确保扫清背诵材料的词汇障碍。不是根据教学参考书上的课文翻译得知生词的意思，而是真的对生词用法搭配心中有数。不确定的单词必须查字典。这样就达到课文背诵的第一个目的：多识字。

二，把句子中的短语搭配勾出，背诵。做到这一点你就会发现其实英语每一句都有短语搭配，如果做到这一点，即使后来这篇短文你已经忘了，其中的短语及其用法却印象深刻，并应用到作文中。我们达到了第二个目标：积累更多短语并学会运用。

三，一句一句分析句子结构，搞清楚组词造句的基本语法知识，然后一句一句默下来。中小学生的课文一般都会服务于一个语法项目。比如，如果这个单元是定语从句，文章里头就有很多包含定语从句的句子。如果你能把这段文章的句子结构都分析清楚，你可能对简单句的几种句型，定语从句的基本知识和运用有了令人惊喜的领悟。这是我们背课文收获的第三点：学习运用语法知识，了解句子结构。

四，研究句于句之间的关系，或转折，或并列，或递进，然后根据它的逻辑关系把这段文字背下来。这是背课文第四层收获：学习英文段落推展模式，提高阅读能力和写作能力。

五，背诵整篇文章。英文文章写作模式很简单，很多议论文、说明文都是主题段—两三段论据—结论段，我们背课文就要研究作者的写作思路，了解文章的主旨大意及其讲述方式：学习英文写作模式，提高阅读和写作能力。

初中二年级以后的课文背诵都应该是这个程序。真的不希望大家像刚学会说话的孩子背唐诗一样不求甚解，连滚带爬似乎背下来了，其实漏洞百出，对自己的英语学习没有任何意义。很多同学居然连单词意思都没有全认得就囫囵吞枣背课文，浪费了时间，折磨了自己，结果最后只达到一个目的—完成了老师的任务。

你好，

不会背诵和记忆力不好是相对的，只要掌握正确的背诵方法，这两个因素是可以被克服的～建议将背诵英语的阶段区分为三个：略读—熟读—精读。为什么这样区分？请看下面的拆解：

拿到一篇英语课文，先大概快速的浏览一遍，没必要弄懂所有不熟悉单词或者短语的意思，只要清楚课文大概说了什么，里面各个段落间都讲了什么事情即可。

2.熟读

接下来就是要开始朗诵或者背诵课文的阶段，同时，对于课文中出现的单词短语句型都要逐个查字典或者看课文后的解释说明，在阅读过程中碰到对应知识点用笔勾画出来，这样每次阅读朗诵都会加深对新进单词短语的记忆。阅读到不想读的时候，内容已经到了八九不离十的成都，就像卖油翁里老汉从铜钱中倒油进去，解释很生动：“我亦无他，唯手熟尔。”

3.精读

每篇课文都是教育部各位老师按照循序渐进的过程编排好的，为什么不按照其他的编排方法，自然有人家的道理。所以，在阅读背诵的基础上，还要注重归纳整理，举一反三，结合前几篇的课文，将知识点自己做总结。背诵课文只是一个手段，在提供自身英语口语水平和发音的同时，也能加强自己的英语语法，何乐而不为？

最最重要的，是背诵的时候注意自己的发音，千万不要闷头一阵背，结果说出来连自己人都听不懂。

最后，背诵课文，只是途径，希望每个人在学习过程中，都能形成一套自己的方法，日积月累，达到提升自己的英语水平的目标。

背英语要有好的记忆力才能事半功倍。好的记忆力都是练出来的，比较有效地训练方法有三个：

1、速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强。

2、图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆。

3、导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。