英语发展史有哪几个阶段

英语的发展大致分为三个阶段：

•古英语时期(公元449年至1100年 )

•中古英语时期(公元1100年至1500年 )

•现代英语(公元1500年至今 )

古英语时期

•基督教传入英国。公元597年，一个名叫奥古斯丁的牧师从罗马来到英国传教。罗马文化随着基督教传入了英国。与此同时，一批拉丁词进入了英语。

• 北欧人入侵英国。从公元790年开始，大批斯堪的那维亚人在英国定居。斯堪的那维亚人和英国人频繁交往，所以有许多斯堪的那维亚各国的词语进入了英语。

中古英语时期

•在中古英语时期，英语历经了剧烈变化。词尾变化大多消失，名词的性也消失了。词序，虚词和语调成了表示句子关系的主要手段。如果说古英语与其它日尔曼语族的语言一样是典型的综合语，那么到了中古英语末期，英语已逐渐具有分析语的特性。而且这个趋势一直在继续着。

• 词汇方面的变化也是显著的。由于诺曼法语一度是英国统治阶级的语言，大批法语词涌入英语。随着众多的法语借词被吸收进英语，一些法语和拉丁语的词缀也被英语化了，成为英语构词的重要素材。

从此，英语改变了运用复合法创造新词的主要手段，用直接引进借词的方法来满足对新词的需要。这一变化对英语词汇的发展影响深远，为日后大量借词—主要是希腊语词、拉丁语词—进入英语铺平了道路。

现代英语

•早期现代英语时期

(公元1500年至1700年 )

•后期现代英语时期

(公元1700年至当前)

文艺复兴运动是十四世纪在意大利开始的，在十六世纪以后的两个世纪内对英国的影响很大。在这一时期，强调研究古代希腊、罗马文化，以对抗中世纪的封建文化。于是许多外来词，主要是拉丁语和希腊语的词语传入英语，成为英语的书面语和术语词的基本部分。同时也为英语提供了大量的同义词。

英语的演变史

卢恩语(Futhark)→古英语(即盎格鲁-撒克逊语)(Old English、Anglo-Saxon)→英国英语(English)。即恩→盎→英的三个相似的有规律的音节的之间的相互变化。

古英语受低地日耳曼语影响很大，比如动词，基本词汇，发音，复合词结构，形态变化很复杂，但是与现代的标准德语还是有很大的区别。现代英语并非起源或演变自罗曼语族亦或是法语，但是数万现代英语词汇，很大一部分来自法语，约5万英语词汇与法语接近甚至是完全相同，现代英语和多数现代欧洲语言都改用字母拼写。

公元1066年，割据法兰西王国西北部的诺曼底公爵威廉一世征服英格兰王国，成为英格兰国王，所有的英国贵族也都换成法国人，并且和法国本土的贵族通婚。诺曼征服的三百余年间，英格兰王国的君主与贵族都讲法语，教士们则习用拉丁语，中古英语。1500年左右，中古英语演变成为近代英语。

现代英语所使用的拼写字母，也是完全借用了26个字母。所谓“英语字母”，就是古罗马人在书写时所使用的拼写字母。英语开始以拉丁字母作为拼写系统大约是在公元六世纪盎格鲁撒克逊时代。当时的传教士们为了把当地语言记录成文字而引进字母，他们所面临的问题是当时的英语共有超过40种不同的音，而拉丁字母无法一一对应，于是他们用增加字母、在字母上加变音符号、两个字母连写等方法来对应不同的发音，之后慢慢形成了古英语用26个拉丁字母+&来拼写并伴有一些拼写规则的文字系统。

英语在下列国家和地区是第一语言：英国、美国、澳大利亚、巴哈马、爱尔兰、巴巴多斯、百慕大、圭亚那、牙买加、新西兰、圣基茨和尼维斯和特立尼达和多巴哥。21世纪世界上把英语作为第一语言（本族语）的人口约有5亿。

英语的起源与发展有什么参考文献

留学生在参考文献的列举，或者可以说是陈列方面有比较多的标注方法，常见的有五种：Harvard referencing system哈佛文献标记系统；

CMS：Chicago Manual of Style(CMS)芝加哥写作和文献标注系统；

APA Style：American Psychological Association美国心理学会写作和文献标记办法；

AMA：American Medical Association美国医学会文献标注系统；

MLA：现代语言学会写作和文献标注系统。但是最常用的就是前两种，今天来说一下哈佛文献的注释格式吧！ 哈佛文献注释体系起源于美国，经过几十年的发展已经成为一种国际性的学术规范，具备了灵活、简洁、清楚的特点，对作者和读者来说都较为方便。

它也叫做作者-日期法，每一个引文，无论是直接还是间接都应该分别在两处注明——在文中引用处注明，在全书或是全文最后的参考书目处注明。 1、在文中引用处注释。

当作者姓名在句子中自然出现，给出作者姓和出版年份，将出版年份在小括号内；当作者姓名不在句子中自然出现时，姓和出版年份都放在括号内；被引用的作者在同一年出现了两部以上著作或发表了两篇以上的炉温，用小写字母abc加以区别，放在年份后面；如果被引用著作有两位作者，要讲两位作者的姓同时给出等。

2、在全书（文）后参考书目处注释。

所有参考书目以作者姓名的字母顺序排列，一个作者有多本著作时，则按年份先后排列顺序，一个作者一年内有多本著作出版或论文发表，在年份后按月份先后加小写字母abc等加以区别。

这样排列的好处是：只有一个按字母顺序排列的参考书目，便于读者查阅；整个文档不需要脚注；便于修改，即使是最后一刻要删去或增加某条注释，可随时增删，不需要重新排序；每个注释只在参考书目中出现一次，而无论它在文中被引用过几次。

关于英语起源与发展的参考文献有很多，以下是一些常用的参考文献：

1. "The Cambridge Encyclopedia of the English Language" by David Crystal

2. "The History of English: A Linguistic Introduction" by Scott Shay

3. "The Oxford History of English" edited by Lynda Mugglestone

4. "The Story of English" by Robert McCrum, William Cran, and Robert MacNeil

5. "A History of the English Language" by Albert C. Baugh and Thomas Cable

这些文献提供了关于英语起源、发展和演变的详细信息，可以帮助读者深入了解英语的历史。

英语最早是谁发明的

1 英语不是由某个人发明的，而是在漫长的语言演变过程中逐渐形成的。

2 英语的起源可以追溯到公元前5世纪的荷马史诗时期，当时的人们口头传承着一些故事和神话，这些故事和神话在漫长的时间里被不断地传承和演变，形成了最初的英语词汇和语法规则。

3 随着时间的推移，英国成为了世界的舞台，英语也逐渐演化成为了一门全球通用的语言。

今天的英语与古代的英语相比已经有了很大的变化，而且随着科技的发展和社会的变革，英语的演化也还将继续下去。

1 英语最早是由英国的盎格鲁-撒克逊人发明的。

2 盎格鲁-撒克逊人是一支日耳曼部落，他们在公元5世纪从欧洲大陆迁徙到不列颠岛（现在的英国），他们的语言演变成了英语。

在此之前，不列颠岛上的居民主要使用凯尔特语言。

3 英语随后受到了许多其他语言的影响和借鉴，如法语和拉丁语，逐渐演变成了今天的英语。

1 英语并不是由一个人发明的，而是演变而来的。

2 英语有着复杂的历史渊源，最早的英语形式可以追溯到公元5世纪的盎格鲁-撒克逊语，而现代英语则是在中世纪时期逐渐形成的。

3 英语的演变过程中受到了许多其他语言的影响，包括日耳曼语族、拉丁语、法语等等，这些语言的融合和改变最终形成了今天的英语。

英语的起源可以追溯到公元前5世纪的古代英格兰，当时的居民讲的是一种古老的德语方言。然而，英语的“发明者”并不是一个具体的人。英语随着时间的推移逐渐演变和发展，同时受到外来语言的影响，从而逐渐形成了如今我们所说的英语。随着英国的文化和文明的扩张，英语也逐渐传播到全世界，成为世界上最为广泛使用的语言之一。因此，英语的起源不能归属于任何一个特定的人，而是通过数千年的演变和传承而来。

谁能解释一下为什么英语要叫english这个词的由来是什么啊

早期日耳曼人四支部落（盎格鲁族、撒克逊族、朱特族和弗里西族）移民到英格兰，英语就是从他们的语言中变化继承下来。

据《盎格鲁撒克逊编年史》记载，公元449年左右，不列颠群岛国王伏提庚（Vortigern）邀请“盎格鲁亲戚们”来帮助他对抗皮克特人，于是他赐予盎格鲁族东南部的领土作为回报。随后他又进一步寻求支援，撒克逊族、盎格鲁族与朱特族人便纷纷前来。《编年史》记载，最终这些“移民”建立了七个王国：诺森伯利亚、麦西亚、东盎格利亚、肯特、埃塞克斯、苏塞克斯、威塞克斯。日尔曼人入侵后，统治了当地的凯尔特语民族，本地语言主要于苏格兰、威尔士、康瓦耳与爱尔兰岛存活了下来。这些入侵者的语言逐渐形成了“古英语”，与近代弗里西语极为相像。English（英格兰人、英语）、England（英格兰）和East Anglia（东盎格利亚）这三个词是分别从描绘盎格鲁族的词汇发展而来：Englisc、 Angelcynn、Englaland。

英语（English）一词源于古英语中的 "Englisc"，该词最早出现在公元9世纪的盎格鲁-撒克逊时期。"Englisc" 表示居住在今天英格兰地区的盎格鲁-撒克逊人。

在公元11世纪，威廉征服者（William the Conqueror）来自法国诺曼底，并征服了英格兰。

随着诺曼底统治者的到来，法语开始在英格兰流行，成为当时英格兰上层社会的主要语言。

在这个过程中，"Englisc" 逐渐演变为 "English"，指的是英格兰的语言，用来区分其他使用日尔曼语言的部落或民族。因此，"English" 这个词逐渐成为英格兰人和英格兰的语言的名称。随着时间的推移，英语逐渐演变为一种全球性的语言，成为世界上最为广泛使用的语言之一。而 "English" 这个名称也随之成为英语的国际通用名称。

高中生学英语买什么学习机

不建议购买学习机。

因为英语学习就像学习语言一样，需要通过大量的听说读写来掌握。

而学习机虽然可以提供一些听说读写的练习，但是其实质和效果并不能与真实交流、阅读、写作相比。

另外，英语学习的有效性还与学生的学习状态和方法有关，而学习机并不能提供很好的个性化、人性化的指导。

如果想提升英语水平，建议高中生多进行听说读写的练习，可以通过看英文电影、听英文歌、阅读英文书籍等方式扩大自己的语言输入量，同时可以选择一些有名气的英语培训机构或者从网上选择适合自己的英语学习app进行学习，例如英语流利说、有道口语等等。

高中生学英语可以考虑购买带口语评测功能的智能学习机。

学英语是需要多练习口语的，但是在学校教育中，练习口语的时间和机会很少。

而智能学习机带有口语评测功能，可以辅助学生进行英语口语练习，帮助他们纠正发音和语调等问题。

在选择智能学习机时，除了要看是否有口语评测功能外，还要考虑机器翻译的准确性、句子的多样性等因素。

同时，购买智能学习机并不能代替正常学校教育，需要合理运用。

除了使用学习机，高中生还可以通过看英文电影、听英文歌曲等方式进行英语学习。

买希沃随身听力机。

小机身大屏幕,手持挂脖两用,专为高中生手部尺寸设计,简单易操作.内置丰富听力资源,通过词汇学习,自然拼读,趣味对战等应用功能。

俄语跟英语哪个比较好学

当然是英语比较好学。

英语的语法相对俄语简单多。英语只有单复数等词性词形上的简单变化，而俄语语法中分性（阴性、阳性，中性），数（单、复数），格（一共有六个格），每一种都有不同的变化，比如说名词单数三格，复数二格等等，而且还有行动词副动词的变化等等， 总之相对于英语非常复杂而且语法规则要多的多。

在全世界所有的语言当中，英语相对来说是比较好学的，其他语种无论是词汇量还是语法，相比于英语来说是更难学的，所以在全世界推广的都是英语。如果说自己在学英语的过程中感到非常困难的话，应该始终坚持下去，千万不要随便换语言学，否则门门都学不好。

俄语和英语那个好学

英语好学。俄语和英语好相比俄语首先要会弹舌还要有很强的记忆力。而英语是我们的启蒙语言，比较好学。

俄语从语音上看：有个需要舌头颤动的大舌音，让不少人头疼；许多中国学生发不好俄语的清、浊音，因为汉语中的清浊音区分法与之不同。俄语从语法上看：非常复杂——名词有性、数、格变化，动词需要变位；于纷繁的语法规则中存在着无数的不规则变化，需要记忆的东西很多。

哪个好学是因人而异的，不能一概而论。

俄语和英语各有难点。俄语的发音和语法较为复杂，但规律性强，而英语则缺乏严格的语法规则，充斥着大量的习惯用法和地域差异。因此，哪个语言容易学还要根据个人情况而定。

英语好学。

俄语和英语的发音难度相差不大，但俄语中有一个大舌音р凭一己之力拉高了俄语的发音难度。大舌音的发音主要由气流通过带动舌前部舌尖颤动完成，大部分人需要练习几周才可以发出基本的颤音，想要将它放进单词自然拼读还需要后续的练习。很多人一听到大舌音就会产生畏难情绪，

如何快速学会一口流利的英语？如何快速学会一

1. 听力：英语口语的基础是听力，要想说一口流利的英语，首先要提高自己的听力水平。可以通过听英语广播、看英语电影、听英语歌曲等方式来提高自己的听力水平。同时，还可以使用一些听力训练软件来加强自己的听力能力。

2. 口语：提高英语口语需要大量的练习，可以通过模仿英语母语者的发音、参加英语口语角、和外国人交流等方式来提高自己的口语水平。同时，还可以使用一些口语练习软件来加强自己的口语能力