英文精听的方法

1、先就是全段的听，一边用笔记下关键的词，不一定要完整的，记不要妨碍听，也就是全力听，一边听，手空出来，记下关键的单词，以听完后，提醒自己，不要管单词是否拼写完整，这样，对全段有整体的印象;

2、再听，不断的听，全段的听，在前面记下内容的基础上不断的补充，直到对其主要内容差不多清楚了，记下的内容也差不多可以复述这段话了，就可以进入一句一句，停顿下来精听。这两个步骤，要全段的听，中间不要停;

3、一句一句的听，在前面记下的内容上修改和补充，直到全篇精听完成。一些听了很多遍也没有听出来的，暂时放一放，先把全文听出来，然后再对全文整理一篇，看主要内容，意思是不是出来了。再对难点重复听几遍，看是不是有所改善;

4、听抄完后，对照听力原文，看自己错在哪里，这个总结很重要，可以最好，最明显的反映出你的弱处。如一些爆破音，连读，美音和英音的差别。这个总结过程是雅思听力能力提高的关键。因为，前面的听抄是你真实水平的体现，这样就能真正的发现问题，然后再针对性的练习，提高;

5、最后，就是再重复听几遍，尤其是自己没听出来的，和听错的，直到最后都听出来。然后，脱离听力原文再听，看效果怎样。

英文精听需要不断练习，可以通过以下方法来提高：

\n\n1. 提前预习：在听课前预习所要学习的内容，熟悉相关单词和短语，有助于更好地理解和跟上听力内容。

\n\n2. 注意语音节奏：英语语音节奏与中文不同，要注意那些重读音节和停顿，这有助于更好地理解讲者意图。

\n\n3. 多听真实英语：多听英语原版电影、电视剧和音乐，有助于习得生动自然的英语表达方式。

\n\n4. 反复听同一段：可以反复听同一段英语，直至完全理解，有助于强化记忆和理解。

\n\n5. 练习字幕听力：在看电影时打开字幕，听着英文对照字幕，有助于提高听力理解和口语表达能力。

\n\n总之，通过反复练习、积极预习和多听真实英语，可以提高英语精听能力。

1. 定期练习英文口语，提高听力水平。精听是需要良好的语音基础的，因此学习英语口语是提高听力的前提。

2. 学会分辨不同的语音，加强听辨能力。母语中的语音和外语中的语音有很大差异，因此需要对英语语音进行特别注意。

3. 培养听力专注力，避免分心。不论是英语听力还是其他方面，要想提高效率就需要保持专注力。

4. 多听不同的材料，涉猎广泛。初学者可以听简单的英文新闻或者英语教育节目，提高听力基础。

5. 刻意练习听还认知。（注：听还认知(听觉认知)是一个心理学术语，主要研究听觉信号的处理机制，是听觉注意领域的重要理论)可以通过听写英文录音或者跟读英文文章来加强听还认知。学习者可以试着把录音放慢或者加快速度来训练耳朵对语音的感知和分辨。

6. 创造一个英语环境，尽量多地接触英语。学习者要想达到英语听力的“浸泡状态”，就需要打造一个英语环境，如用英语与别人交流，看英语电影和听英文歌曲等。

7. 心态积极，保持耐心。英语听力是个艰苦的过程，需要时间和耐心。初学者要有心理准备，保持积极的心态来掌握听力。

阅读一篇英语文章要多少词汇量

掌握3000个单词就可以大致阅读新闻类文章；掌握5000个单词就可以大致阅读专业类文章；掌握8000个单词就可以阅读小说。大学英语中的核心词汇基本都包括在内。这一阶段是大多数英语学习者的瓶颈。应该加大泛读泛听力度，广泛涉猎难度适中的小说，专业书籍，熟悉并掌握英文中较难较长句型的写法，了解英文行文结构。

看你阅读什么样的文章了，一般的话最起码词汇量在2000—3000左右。

想提高英语水平，晨读用什么教材比较好

学习英语就是学习语言，其目的是为了能说话、能交谈，所以必须经常练习朗读、练习口语，才能运用自如。但是在目前的英语学习条件下，学生学习时缺乏一个能得到充分练习语言的环境。大部分学生平均每天课堂外朗读英语的时间普遍低于一小时，学习自主能力差的学生甚至每天朗读英语少于半小时。这时教师如不及时加以督促，有的学生可能会逐渐失去对英语的学习热情。

抓好英语晨读课对提高学生的英语水平有积极作用，抓好英语晨读至少有以下四方面的重要意义：

一、目前，部分学生对英语学习不够重视，尤其不注重对英语口语的训练。上课只是跟着教师读几遍，课后根本不读或者读也是“蜻蜓点水”，敷衍了事。有些学生虽然在家里读英语，但家长不懂，自己读错了，也没人纠正，以致形成习惯。因此学校每周安排一定次数的英语晨读课，让学生在教师的指导下进行三十分钟的英语晨读是提高英语教学质量的客观需要。开设晨读课是课程标准提出的重视朗读教学，进行素质教育的重要环节。

二、英语晨读可以弥补课内的不足。随着英语学习的要求越来越高，学生的学习任务随之加重，往往一节课下来，新单词、短语、句型或习惯用语很多，在这么短的时间里学生肯定很难全部掌握，也不能充分地练习，所以利用晨读课，学生可以在教师的指导和帮助下，纠正发音、练习语音语调、巩固复习已学的知识。这样有利于学生英语口语水平的提高，增强语感，进而提高英语水平。英语教师也可以掌握学生学习的第一手资料，就可以有针对性地制定各阶段的教学计划及具体的教学安排，有利于提高教学质量。

三、晨读课不像上正课那样规矩严格，师生之间的交流也不拘于形式，这样有助于密切师生感情。而情感的产生往往在激发学生学习英语兴趣方面起着积极的作用，同时也是推动学生学习的动力。

四、从心理学的角度来说，早晨是人的记忆高峰期。在这个时间朗读英语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等，能在短时间内收到事半功倍的效果。

晨读课是学习英语的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续和补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间。对于自控能力比较差，自学能力还不够的初中生，如何高效利用这段时间呢？下面就我自己如何抓英语晨读谈些具体做法：

一、首先是保证时间。多年来我坚持晨读提前到校，让我所教的班级有三十分钟晨读时间；同时把晨读的内容列入教学计划，联系教学进度，把每次晨读的内容、方式、目标等列为备课内容的一部分。

二、结合正课出现的重点难点，亲自指导晨读。如学生开始学习宾语从句时，在时态的呼应和从句的语序方面常常会出现错误。因此我用一半的晨读时间让学生当堂背诵例句，另一半时间给学生分析在例句中出现的种种时态呼应的特点以及陈述句语序，使学生在背诵的基础上加强了对语法的理解。实践证明，晨读课背英语多的学生，英语成绩都比较好，而且口头表达能力、书面表达能力等各方面表现都要突出一些，所以教师应抓住晨读课这一重要环节，科学正确地引导学生多读成诵，多积累语言，勤培养语感。

三、跟着录音朗读或教师自己领读。这样做可以避免学生在语音语调方面出现错误，训练他们语音语调的基本功。内容是挑选重要的段落或难读的句子，让学生跟着录音模仿朗读，并多次反复，直到熟练顺口。有时遇到比较难读的句子或多数学生的薄弱环节，我就重点指导、亲自领读，让学生反复模仿，直到人人过关为止。晨读不是声音越大越好，当然声音太小也起不到刺激记忆的效果。教师指导、帮助和监督学生“怎么读”，这是提高晨读课效果的关键，否则收效甚微。那么，如何读呢？1. 自由读，让学生在有任务的前提下自由读（不带读也不齐读），学生之间可以互读互背，形成一种“你帮我，我帮你”相互监督的良好氛围。2. 齐读，齐读可以调节“读”的气氛，调动整体的积极性，但是由于学生成绩的差异，肯定会有“滥竽充数”的“南郭先生”，这时教师就要做好帮扶，多关注这部分学习困难的学生，帮助、指导他们读背，对他们多加鼓励，不然他们会因为不会读，跟不上进度而失去学习的信心。

四、培养和发挥小干部（英语课代表）的积极作用。英语课代表一般是基础较好、发音较准确的学生。在某种情况下，他们可以在晨读课上起主导作用。比如叫他们事先作好准备，在晨读课上领读、领背，如有错误，教师及时纠正，既纠正了本人的错误，同时也提醒了全班学生。

如果教师只布置了晨读的任务，而不检查读的效果，那些自觉性不强的学生就会偷懒、讲话、看课外书甚至扰乱秩序影响其他学生晨读，所以教师一定要对晨读的效果进行检查或不定时的抽查，并采取一定的措施，可适当施加一定的“压力”。

英语晨读对学生学习英语是非常重要的，只要能被充分利用，不但能对日常的英语教学起到补充作用，也能提高学生对英语学习的兴趣。

如果你是高中生，建议晨读就使用历年高考真题的听力材料，一般高考听力材料句法单词篇幅都较阅读简单（阅读材料生词太多，如果事先没有查好单词，早自习会浪费许多时间去查词的），读起来也会比较轻松，有兴趣和信心学下去，不会感觉太复杂，生词太多。最最重要的是，因为是听力材料，肯定就会有音频，你可以跟读，这样既可以练口语也可以练听力。一举两得，事半功倍。如果不想读听力材料，建议新概念英语。

如果你是大学生，如果你英语水平不是特别好，个人不建议你去读财经政治类的材料，里面会涉及太多专业生词或者相关的背景文化知识。还是建议跟读大学英语四六级真题听力材料或者是新概念英语。至于BBC，VOA，建议当做泛听材料，了解就行，不需要精。平时也可以多看看TED，听听别人的演讲，扩宽知识面。

本人职场人，针对听力和口语一直坚持两个方法:

1.精听，固定时间内循环听某一篇文章，直至将文章全部听写完整。APP《VOA英语》每天都会更新文章，且文章长度适中；

2.泛听，一般在上下班的路上听大概一个小时左右，主要是营造英语环境。APP《每日英语听力》里推荐BBC world service和Heard London。

既然是晨读，我想你是准备参考高考，那我建议你先朗读近年高考真题。语法填空，短文改错，书面表达范文，要求除朗读外还要默写。

二十分钟晨读，用十分钟朗读，十分钟默写，一篇一篇地过关，这是语言运用基本功。阅读理解和完形填空朗读是培养语感的，读顺了，解题感觉自然会好。

我认为英语成绩没有120-130以上的同学，不要花时间去找课外读物，每年的高考真题取材都是些与时俱进的话题，能够满足中学生的视野。学有余力才去涉猎课外读物。

英语学习的最佳方法是什么？背单词还是背课文

最好的方式是看剧！！！ 我从来不会特意去背单词和课文，投入产出比太低，而且很枯燥。其实英语学习不需要那么麻烦，语言这种东西只要多听多说满满就会学会，重要的是持续的输入输出，个人经验：看美剧英剧很重要，可以帮助我们学到很多地道的表达，而且还可以熟悉当地的文化。对于初学者，推荐几部比较好的美剧，最后我会说下学习方法，不是看完电视剧就完事儿了哦

老友记

很多人觉得这个剧很老了，但是很经典啊喂！整个剧都是简单的日常对话，词汇简单，是最佳的英语入门学习材料。虽然年代比较久，但是我最近重温，还是觉得很有趣

摩登家庭

不久前刚播完最后一集，我的心头爱啊啊啊，睡前必看，里面的人物感觉就活在我的生活中，9年间拿下无数大奖，可以体会到美国的家庭文化和生活里的趣事，用语也很简单

绝望的主妇

这部剧用语之类的会高级一些，难度比前两个大，主要讲述美国中产阶级的故事，绝大多数是地道的美式英语，简单规范，没有像情景剧那么多的惯用法、流行语和俚语，可以很好的锻炼和提高听力水平，纠正大家在断句和发音上存在的问题。

怎样的学习方法才是高效的呢？

关掉中文字幕，不要看中文字幕，一定要把中文字幕关掉！母语对我们的诱惑是无穷的，刚开始看不懂可以开着英文字幕

多看几遍，第一遍可能会被情节吸引，所以我的方法是第一遍开着英文字幕看，之后把所有字幕都关掉，遇到听不懂的打开英文字幕。有空的可以一边干其他事一遍放着电视剧，不知不觉中培养语感

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英语学习的最佳方法我觉得是阅读。阅读是全面综合性输入。辅以全面而综合性输出，效果可以最大化。

第一，阅读是全面综合性的输入

大家都知道写作是语言学习最综合性输出，阅读就是与它相对应的综合性输入。

在阅读过程中，除了故事与情景之外，你必会遇到各种各样的英语现象：单词短语，各种表达，上下文，篇章结构。

我们学习可以从字词入手，扩大到对短语段落的关注，进而发散开来。

<马丁伊登>是我上大学阅读的第1本原著，里面主角以作者杰克伦敦为原型。他通过大量阅读，积极使用所习得的词句，用了半年时间，就从半文盲状态变成一个知名作家。

第二，以全面综合性的输出配合

阅读完一本书或者一个故事，你可以对字词优美段落等进行笔记，同时也可以就整篇文章进行改写，缩写，仿写。

同时你还可以就所阅读内容进行评述，写成读后感或者作文。

还有一种方式，就是将所阅读到的内容讲述给其他同学听。

在我的课堂经常会设置Free talk的环节，同学们可以就自己喜爱的话题，无所不谈。

用英语演讲，要言之有物并带有趣，必须基于阅读，无论是新闻内容还是文学类或者应用文类。

结语

总之，语言学习最重要的是语感。在大量阅读过程中，我们可以获得这种语感，并且在如写作或者讲述等有效输出中使这种语感深化。

有了语感，英语学习就会越来越好。

英语的学习中，最重要的四点，就是“听”、“说”、“读”、“写”。而在这四者中，“听”是排在第一位的，由此可见听力的重要性非同一般。而中国中大部分都欧式哑巴英语。据统计，人们在语言交际中45％的时间用于听，说占30％，读占16％，写占9％。因而要想学好一门外语，不仅要进行阅读和写作能力的训练，更要重视听说能力的培养。

经过认真的分析研究，英语听力提高的几个方法，主要是以下几个方面：

1、收听英语天气预报、从电影电视或英文歌曲中听英语

英语气象预报的速度虽然较快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好材料。看英文电视、电影不仅能了解西方人的文化和生活，而且也是学习地道英语和提高英语听力的好机会。选取的影片最好是以现代生活为背景的文艺片或喜剧片，从前期的看字幕，逐步放弃观看字幕，也可以重新看数遍，随着对剧情了解的增多，而听力迅速提高。

除了要掌握课本上的英文歌曲，也可以多听原版的英文歌曲，多听多唱英文歌对学习颇有帮助，而且只有反复吟唱才能将你听到的歌词铭记于心。听唱英语歌不仅可以帮助学英语，它还有调节紧张情绪培养乐感、陶冶情操等益处。

2、听正常语速的英语，才能加速听力的进步

英语听力练习方法也有很多了，现在是网络时代，可以从免费的资源学习网站里面找材料听，比如沪江听力、旺旺、BBC等，不管取自何种渠道，听力贵在坚持，听不懂也没关系，多听几遍，也可以查看原文后再了解其意，

很多听力材料为配合学习者的程度而故意方面语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。一是听惯了语速放慢的英语，在与外国人实际交往中就很难适应，甚至听不懂用正常语速讲的英语。二是故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现同化、减弱、连音的现象。

所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。

3、善于模仿、朗读、复述、背诵

模仿以英语为母语的人的语音和语调。你可以根据自己的喜好，选择英音版或美音版的原文加以模仿。

大声朗读是提高口语能力的第二步。

·朗读也可以说是第二模仿，所以也需要有意识地以原音里的语音、语调去朗读。在朗读时，可以把自己的声音录下来，认真听一听，并进行比较，找出差距，发现自己的弱点。

·复述是在模仿、朗读之后的一个再创作的过程，它比背诵要难。可以尽量用自己的话复述朗读、听过的或阅读过的，也可以完全摆脱原文，组织、创作材料内容。对于程度较差的人，可以先复述原文的中心思想，一句、两句话即可。然后，由少至多。复述是在没有人对话的情况下提高口语有效的途径之一。

·背诵，练习口语不免背诵一些东西，但很多人不喜欢背诵。不过，背诵一些名篇是非常有必要的。基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。坚持用英语写日记。用英语写日记无论是对提高口语还是提高英语其他方面的能力都是一个行之有效的好方法。

4、有效应用智能检测系统，轻松应对日常考试

考试是检验学生在校期间阶段性学习的刚性需要，分数决定了成绩的高低。

现在较为流行的人机听说检测系统，是基于平时听说训练基础上的综合性考察，要求学生根据相应的语音提示做出正确的判断和相应的回答，是融听、说、读等为一体的考察项目。有的软件还具备全过程动态评价功能，通过自动测评和及时反馈，智能主动推送适合学生学习能力、兴趣、进度的学习资源和学习任务。

通过这样系统性训练，能有效发现自己在听说中的问题，便于自己针对问题进行调整日常训练。

英语同步练的小程序，结合深圳英语教材，TA提供听读电子书、随身听、听写作业、听说作业、口语评测等提升学生英语听、说、写、读能力的功能模块，依据教材结构设计，与课本配套，与教学进度及难度同步；

依据课程标准对语言知识、语言技能的要求而设计，情景多样，让学习变得高效、快乐！真正做到每天10分钟，学习好轻松。

5、抓住一切机会和讲英语的人士对话

对话是提高英语口语能力最有效的方法之一。建议同学们应抓住一切机会和别人对话。与人对话的方式和对象很多。同学间可以在课余的时候对话，也可以利用现在较为发达的人机互动的评测软件进行口语的训练和矫正，平时没事时也可以找英语老师和外教聊天，交流学习心得等。

许多同学一开口说英语，就产生惧怕心理，担心自己说错，其实完全没有必要，因为英语就是在不断犯错误的过程中提高的，只有积极、大胆，并利用一些机会练习，英语的口语很快提高。

英语和汉语一样，是一门语言，是一门技能，技能，比如说游泳、骑自行车等，只在池外学游泳的技巧知识，不下水，怎么也学不好游泳。想想当年我们小时候怎样学习汉语，那就怎样学习英语，保你英语和汉语一样流利自如。

从呱呱坠地时起，我们学汉语，就没有刻意去背单词、学语法、背句型，而是浸泡在我们母语的语境里，通过大量听、模仿、对口型，慢慢地一个词、一个句子、长的句子，我们就会说话了，交流起来应用自如、行云流水。

那我们是非英语母语国家，怎么才能搭建这样一个类母语英语语境呢？怎么才能大量听读输入练就一口流利的英语呢？咨询有回复呵！

大家好，小女子英语硕士研究生毕业，持有教师资格证，很高兴能解答这个问题。

不知道题主的年龄！？是问自己学英语还是小孩子学英语，成人学习英语与小孩学习英语是不同的。

小孩子主要就是培养学习英语的兴趣，听听英语故事，看看英语绘本，看看英语动画片，唱唱英语歌，这些都是极好的。小孩子们会在看似玩耍的过程中就学好英语了，真是一件省心省力的事儿。我身边英语学得好的小孩，大多家里英语环境比较好，没有听说他们去了这个英语培训班那个英语培训学校，真的感觉在家里打打闹闹嘻嘻哈哈就把英语学好了。为什么呢？兴趣使然吧。有兴趣了，他们自然会把英语当成吃糖或者吃蛋糕一样开心的事儿，慢慢也就形成良好的学习习惯了。尤其小小年纪又能说出流利的英语，到哪儿都会得到大拇指称赞，自信心也树立起来了吧。想想我们小时候听到大人表扬了，是不是也乐此不疲的干一件事儿呀?

成人的话，过了语言学习的最佳年龄，很有可能是因为考试或者工作需要学习英语，这就需要强大的内驱力和自律性了。如果要像小孩子那样学英语，可能时间是不允许的。怎么办呢？背单词背课文抠语法都是需要的，相对来说，也能让成人用量化的方式知道自己的进步。比如，我今天记了30个新单词，复习了20个单词，背了一篇短文，学习了英语倒装句并且写出了5个句子。这样一列，是不是感觉自己棒棒哒离成功也越来越近了呢?这些事都坚持下去了，请不要忘了去表达自己哟，经常写写英语日记啊，发发英语的帖子啊，多和外国朋友或者英语好的小伙伴说说英语啊，都是不错的选择。最怕的是很多成年人只是记了单词背了课文专研了语法，最后却说不了漂亮的英语写不出正确的表达，很让人沮丧...

请记住:学习一门语言，一定要用它表达自己！

你有什么更好的英语学习方法吗？欢迎与我讨论哦，谢谢啦❤️

形容方法多的成语

形容手段多的成语【足智多谋】足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。

【神机妙算】神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略【神机妙术】机：心思；术：手段，策略。

灵巧的心思，奇妙的谋划。形容计谋高明。

【神机妙用】机：心思；术：手段，策略。

【广大神通】神通：指神奇的本领。原为佛教语。形容本领、手段极为高超，无所不能。

【诡计多端】指狡诈的计策很多，坏主意多。

【覆雨翻云】形容人反复无常或惯于耍手段。

答案是多方百计。

【成语】： 多方百计

【拼音】： duō fāng bǎi jì

【解释】： 想尽或用尽种种方法、计谋。

【出处】： 中国近代史资料丛刊《辛亥革命·东京学界告乡人书》：“一言之不入，再哀之不入，或多方百计以求之，总必达目的而后已。”

【举例造句】： 年青人……生出一种反抗心：多方百计思有以满足其性的要求。郭沫若《文艺论集·〈西厢记〉艺术上的批判》

【拼音代码】： dfbj

1.不计其数----计：计算。没法计算数目。形容很多

2.不可胜数----胜：尽；计：核算。数也数不过来。形容数量极多。

3.不知凡几----凡：总共。不知道一共有多少。指同类的事物很多。

4.数不胜数----数：计算。数都数不过来。形容数量极多，很难计算。

5.数见不鲜----数：屡次；鲜：新杀的禽兽，引伸为新鲜。本指对于常来之客，就不宰杀禽兽招待。后指常常见到，并不新奇。

1.千方百计：就是想尽一切办法去达成目标

2.足智多谋：形容非常有智慧，有很多智谋，料事如神

3.神通广大：形容非常厉害，有本领，无所不能

4.谋如涌泉：形容谋略非常之多，层出不穷，就像泉水一样，奔流不息

英语好学吗，网上的教学方法管用吗，没有英语底子的人适合学吗

世上无难事，只怕有心。

不管什么事儿坚韧不移的心，可以学任何东西。学习最怕的两天打鱼三天晒网，这样不管什么事儿都做不好。学习语言要经历漫长的历程，更不要研究透了。我们必须明白，语言归根结底是人们交流思想以进行社会交往的工具，这就决定了它最好是能在一定语言环境中来学习。所说的语言环境就是工作生活环境（国外工作、生活或者外企工作）。国内没有这种环境只能传统的办法学习。

我大概总结了一下学习英语的方法

1、坚持，每天抽出一定时间学英语。没有持之以恒的学习一切都是空谈。最后早起和晚睡前。

2、零碎时间，充分利用零碎时间来学英语，比如等公交、坐公交。

3、教材，选用适合自己的教材，不要盲目的更换教材。

4、计划，必须要有详细可行的英语学习计划，必须坚决执行，没有任何借口。求质不求量，扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、听说读写译（译得学到一定程度）五项都要练，以听说为主。

6、语法，学单词的同时必须学语法，教材都有附带，可以配一本语法教材。

7、believe oneself.

最后说一下到底报班或者参加网络教育，质量上没什么区别，学习的自由度上网络教育方便，随时随地学习，报班必须定点定时去上课，对上班族来说不太方便，时间充足的两者结合效果更好。还有自控能力弱的同学报班比较合适，自控能力好的那个都行。

多模仿吧。不管是中小学学生的应试学习还是成年人的技能型学习，要学一门语言，模仿是绕不过去的。先有输入和模仿，才能输出和创造。

具体方法则因人而异。

无论学什么语言。都必须是先人云亦云，而后才能自由表达。

英语零基础的人千万不要想着先花钱去找老师学，这样是很浪费钱的。

有遇到很多家长，到处给孩子报英语培训班，但是花了十几万，在高中，英语也就考个三四十分。

这是由于英语是纯记忆类的科目，再好的老师也只能告诉你应该背什么？真正的记忆工作应该由自己去背，所以在基础阶段，最重要的是背单词，把单词背好了，语法好理解，单词的用法也可以继续学，可以说背单词就是学习英语的最基础的部分，必须要靠自己。

完全零基础的同学可以一开始在网上先学一下abcd这些字母，然后看一下音标的视频跟着模仿一下，然后就可以开始着手背单词了。

音标没有完全学会，也没有什么关系，因为我们现在是多媒体时代了，背单词，对于零基础的同学来说，音标已经不是必需品了，只需要稍微理解知道就行了，在背单词的时候我们没有必要用音标去拼，这样拼的结果是造成发音不准确。

我们应当采用母语式的学习方法，背每个单词之前查一下单词的发音，只要根据发音模仿，这样就可以学好。可以在手机上装一个金山词霸，上面有英式发音和美式发音，选一个发音类型，坚持学就可以了，背每个单词之前都查一下发音，确保自己的发音准确，模仿是学发音最好的方法。

背单词不能背得太慢，如果背的太慢，背了前面忘了，后面学着学着就没有自信心了。建议每天背100个单词，可以先背高中的单词，因为高中的单词是常用单词，大概一个月能够背完3500个高中单词，然后再回头去背初中的单词，初高中的单词学完，英语水平基本上就已经入门了。

如果背100个单词，花的时间超过一个小时，可以用睡眠记忆法来提高记忆效率，这个方法是高考英语单科状元，10年前就免费公开在网络上面的，搜一下就能够找到，方法很简单，只需要按照方法掐准时间点，然后按照方法的要求做到一背四复习。记忆单词的效果就会非常的好。

由于是完全零基础，所以在背单词方面一定要有所巩固，所以建议背完高中单词以后每天复习200个单词，连续复习两轮，然后再去背初中的单词。

在背初中单词的过程中，就可以去看一下英文的文章，体验一下阅读的感觉了，推荐上中国网，中国馆是中国政府把中国新闻翻译成英文的网站，这个网站上面有很多双语新闻，还有很多简单的英语新闻，能够掌握高中英语单词的情况下，就已经能够看懂那些新闻了，能够看懂那些英语新闻，在你英语的学习过程中增加了阅读量，同时你也会有成就感，会促进你进一步的学习。

初中单词总共2000个，也是按照同样的方法，每天背100个，背完以后每天复习200个，前后40天的时间，背一遍复习两遍。

单词全部掌握以后，每天保持一定的阅读量，然后再去学习语法，那个时候你就会觉得其实学语法很简单的。

这样的学习方式才是接近于我们母语的学习方式，想一想我们汉语也是先学写字，然后组词造句阅读，到了高中才学语法。

外国的小朋友也是这样，真正接触语法都是那些研究语言学的专家，普通人根本就不会去想那些语法规则。大多数都是按照例子来进行模仿。

所以只要抓住语言的这个规律，学习进步是很快的，而且这样的学习方式，根本就不花钱，只需要打印一下单词表，或者买一本单词书，完全就可以学好了。

背英语课文有什么方法快速背下来

背诵英语课文需要一定的时间和努力，但以下方法可以帮助您快速背下来：

1. 理解课文：在开始背诵之前，先仔细阅读和理解英语课文。了解每个单词和句子的含义，这将有助于您更好地记忆。

2. 分块背诵：将英语课文分成若干个小块，逐块进行背诵。这样可以使背诵过程更加轻松，也更容易记忆。

3. 多次重复：重复是记忆的关键。多次重复背诵每个小块，直到能够流畅地背诵整个小块。

4. 创造记忆联想：将英语课文中的内容与自己熟悉的事物或场景联系起来，创造记忆联想，这样可以更容易地记忆英语课文的内容。

5. 录音和回放：将自己背诵英语课文的声音录制下来，然后回放录音，这可以帮助您发现背诵中的问题和不足之处。

6. 练习口语：背诵英语课文可以提高您的口语能力。在背诵的同时，可以练习口语，模仿英语的语音和语调。

7. 坚持练习：背诵英语课文需要时间和耐心，要坚持练习，每天花一定的时间进行背诵，这样可以帮助您快速提高英语水平。

总之，背诵英语课文需要理解、重复、记忆联想、录音回放、练习口语和坚持练习等多种方法的结合，只有不断练习，才能快速背下来。