为什么中学生大多都不喜欢学英语

很多中学生不喜欢学习英语，无非4大因素造成：

1. 母语文化环境

首先，英语不是我们的国语，很多学生感觉英语很难学，因为很难从母语的思维方式中跳出来用英语的思维方式去思考。毕竟，生活习惯和思考方式的不同，导致英语的思维方式与言语逻辑大部分是跟我们的母语是相反的。举个例子，汉语中我们会说：“昨天晚上我和杰克在餐厅吃晚饭” ，而外国朋友则一般会说：“I had dinner with jack in the canteen last night.”大多数中学生在学英语时，往往受母语思维的影响，把主谓宾定状语的顺序搞混，一时间难以适应，所以觉得难学，就提不起兴趣学习了。

2. 教学方法与学习方法

中学生不喜欢学英语，跟老师的教学方法和学生自身的学习方法有很大的关系。中国人学习英语方法是以考试为主导的，不管是老师还是学生都花费大量的时间去记单词短语和语法，这其实阻碍了英语习语者的进步。

首先，从教学方法来说。应试教育的氛围，老师为了出成绩，只好叫学生死记硬背，背单词、背语法，做习题，这种填鸭式的教学方式，让现在的中学生很难接受，甚至抗拒。

其次，从学习方法来说，很多中学生缺乏良好的学习方法，英语不是只是学习单词而已，更不是为了考试和考证而学习英语。

所以，无论从教学方式和学习环境方面，学生体会不到学英语的真正快乐，提不起他们的对英语的学习兴趣。

况且，大部分学生家里都没什么人会英语，特别是他们的家长更不会英语，遇到不懂的当然学不会，家长也难以监督，学生就给自己不愿意学或者难以学好有了借口。

3. 英语应用场景

大多数教科书都只教“生存英语”，例如自我介绍、购物和问路等，大部分这些东西对留学有用。对于那些很少有机会在日常生活中使用这些英语的中国学生来说，这些内容不切实际。

加上在书本上学习了英语，为了应付学了英语，大多数学生在日常生活中根本没有应用场景去使用，也就觉得学了没有用处。这也是导致很多学生不愿意深入学习英语的原因，大多数都只是为了应试而学。

4.个人兴趣

大多数学生不喜欢学英语是感觉它太枯燥了，提不起兴趣。首先学起来会比较难，再加上英语是要记的,中学生大多都不喜欢记东西,所以都不喜欢学!!

当然，现在是国际化时代，掌握英语就要等于多一门生存技能，学好英语比不学英语当然有更大的好处。

我觉得，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。如果一味老师英语讲课很风趣，还总是让学生上台讲课，演小品等等，这样生动的英语教学，会让学生对英语产生浓厚的兴趣。

另外，制造更多的机会让学生与外教或外国友人在日常生活场景的对话与接触，让学生对于英语的学习有用武之地，有成就感，就能让学生更有兴趣掌握英语。

文化环境不同，语言习惯不一样，最重要是的，日常使用率不高，这么多的因素导致非常大一部分人学不好，学不好就越不想学，语言都是用出来的，是使用文学，如果只是枯燥的死板的课堂学习，效果真的不明显，所以很多中学生真的不喜欢～

首先，主动学习英语的人有，但不愿意学习英语的人更多。

其次，中学生只是学习英语人群中的一种，在初一时，有些地方的学生可能刚刚接触英语，而英语语法和音标是基础，而往往中学教师以一种大众化的教育方式去教授英语，造成一些学生产生畏难情绪。

最后，个人在从事家教行业的时候，认为初中英语学好，一定要先从语法和音标抓起，学会音标就会知道单词如何记，学会语法就知道句子怎么写，单词和句子都会写，就算是学生不会说英语，在成绩提高的时候，自然会产生学习英语的动力。

打个比方。你能跳一米高，老师让你跳一米八，你能跳过去吗？肯定跳不过去，差距太大了，怎么苦练都做不到。但教练就说你可以。用各种办法忽悠你。怎么忽悠你也跳不过去。你还有信心跳吗？你还有兴趣跳吗？

但如果老师让你跳一米一，你稍微努点力，练几天就能跳过去，然后再跳一米一五，然后再一米二，逐步往上加。可能最后你真能跳过一米八。

这就是英语学习遇到的问题。学生还没有达到一定程度就把各种考试压上来。学生做题大部分都靠蒙，根本读不懂，谁愿意干不懂的事情？这是严重违反心理学规律的。所以，大部分孩子都不喜欢英语。甚至是望而却步。因为咱们的学习方式严重影响了孩子对外语的英语兴趣。

中学生除了电子游戏其实喜欢学的东西不多，没啥好分析的，英语并不特别，贪玩的年龄。

上了高中，英语老师讲课说英文，发现自己跟不上听不懂，怎么办

作为一个教书近20年的高中英语老师，对你的问题并不陌生。每年开学初，都会有一批学生下课后问我这个问题，所以你并不比感到焦虑。

首先说一下老师为什么要全英语上课。原因无非是要给课堂创设一种沉浸式的学习语境。通过老师的英语教学，要让你不得不接受全英语的教学环境，为以后的口语交流，听力等打基础。现在的高考对英语口语和听力要求都很高，所以学生必须坚持学习，以适应后边的高考。同时，也是让你明白，高中的英语要比初中层次高得多，你如果不好好学，哪怕你在初中是学霸，是班上的明星，不好好学也可能跟不上，所以你得戒除你在初中养成的骄傲和自满，一切要从头开始。

其次，你应该怎么做。老师的口语你可能一时半会理解起来有问题，但是，老师的课堂用语主要还是为教学服务的，大家在听老师讲，老师也在观察大家的反映，也在适应大家，学生听不懂，老师的课堂效果就会打折，基于此，老师一开始的课堂用语会不断重复，不会急于把每一个意思都用不同语句来表达，所以在一段时间内你只要用心听，三五天就会明白和了解。

再就是，在这个期间听不懂怎么办？当然也有办法。一是认真进行课前预习，对课文的内容于初中的学习，经过复习，也会有一个大致理解；二是理解老师的一些关键词，主要是老师让你做什么？也可以观察老师的手势，表情等，这些都能让你理解老师的意图。三是多观察其他同学，你不懂，但是其他同学会懂，你也就明白老师在将什么，老师想让大家干什么。四是多说，不要怕说错，要在纠错中联系和进步。

四是还要做什么？现在有许多的网站和免费app上都有听力练习材料，你可以下载下来练习提高你的听力水平。既就是老师课堂常用语，网上也有很多，多练多听，你很快就能掌握。再就是和同学多沟通，询问老师某句话的意思，也可能很简单，只是对于发音你当时没有反应上来。

还有一点要提醒你。那就是每个学生刚上高中，或多或少都会有这样的问题和困难，所以你一定不要丧失信心，要相信自己，要相信通过一段时间的努力一定会克服这些问题和困难。信心在英语学习中非常重要，这一点要重视。

感谢您的邀请，你提到的这个问题有两种原因，一种是主观的，一种是客观的，相信听了安妮学姐的分析之后很多小朋友都会有所共鸣，那么，我们现在就从这两方面入手进行分析，希望对你、以及所有看到这条问答的小伙伴有所帮助！

第一，主观原因，是你的听力能力不足，这不仅仅是上正常的英语课听不懂的原因，上外教课还是听不懂的。

这个问题主要是由于在我们上高中之前，英语听力是不纳入到考试范围的，我们的老师和家长主要让我们提升说、读、写的能力。仔细回忆一下，在你小时候是不是拽两句英语爸爸妈妈就好开心？英语考试答了一百分老师就会超喜欢你？

如果你是这种情况，专项提升听力能力是当务之急哦！在高中这个对未来充满希望、对生活充满想往、被幸福所围绕的年纪，多听听英文歌、多看看英文原声电影、多读读英文原著都是提升学习能力、自己生活品位和养成良好习惯的不错的方式哦！

第二，客观原因，老师的口语有问题，这种情况在我们身边也大概率地存在着，那么，Don't care！好好跟着你的老师学语法，好好提升自己的阅读和写作能力！然后按照安妮学姐给你的第一条建议慢慢提升自己的听力，慢慢地去跟老师磨合就好。

好啦，希望安妮学姐的回答会对你有所帮助！好好享受你的高中生活吧！加油?

你好，你需要努力提高英语听力了。结合我的经验，给你点建议，希望对你有帮助。

首先你要掌握英语音标，知道单词是如何正确发音的。然后经常读单词，让自己脑海中有个单词记忆，当你听到这个单词发音时能反应过来。

仅仅掌握单词发音还是不够的，并不能让你听懂英语句子。句子虽然是由一个个单词组成的，但是在英语中我们会经常听到连读现象，两个单词三个或者更多的单词连在一起发音。虽然每个单词你都可能认识，并且都知道如何读，但是这些单词放在一起，你可能就是听不出来了，因此你要学习连读的一些基本的技巧。

然后你还要有基本的词汇量。高中英语其实不是特别难，而且我也相信你们老师在课堂上说英语也不会说特别难的，一些单词应该都是生活中常用的。所以你要把这些基本常用的词汇掌握住，有助于你英语听力的提高。

最后你已经掌握了音标，基本的词汇和发音技巧，接下来你所需要做的事情就是多听多练，让自己处于一个英语的环境。锻炼一下你大脑的反应能力，当你下次再听到英语的某一句话的时候，你能立刻反应出来他是哪一句话以及汉语是什么意思。至于听什么，每个人都有自己不同的方法。有的人习惯于看美剧来学习英语，有的人习惯也听英语广播，甚至有的人有条件，可以直接与一个外国人进行英语交流。而且现在网上英语教学视频特别的多，非常的便利，你可以到网上随便找一些免费的英语视频练习听力，我相信很快你的英语都会有很大的提高。

祝你好运！

多数学生遇到这种情况都会急滋哇乱叫。哎呀，不行啊，听不懂啊。可别用英语上课了。

其实，你要是遇到用英语上课的老师，那真是你的幸运。

没有永远听不懂的，听俩月，全懂了。人的适应能力是很强的。如果把你放在国外的教室里，你还能跟老师说：我听不懂你说话，请讲汉语。老师一句：I don't know what you are talking about. 你还能怎么样呢？

做什么事都需要努力，听课也要努力，尤其是听英语课。我在谋学校时，总是用英语讲课，一开始有的学生没听过的讲课，等后来他们该学我的课程时，他们一开始也是不适应，但好赖他们不抱怨。一开始他们说，老师英语说实话太快，跟不上，后来就说，听老师的课一分钟都不能溜号，但都能听懂了。

遇到这样的老师，先别抱怨，先努力如适应，如果真有没听懂的，可以问老师。让老师解释一下，但不要拒绝。你拒绝了老师，你就拒绝了一个绝佳的感受语言的几乎。敢用英语讲课的老师，口语都不会太差。口语差的老师不敢用英语讲课的，因为思维跟不上，老断念儿。谁愿意结结巴巴地上课？好好跟他学吧，

这个问题不仅高中有！只要是英文课堂都会存在！我儿子今年小学四级，外教的课就是全英文授课的！说说我的经验和体会：

1.不要放弃，努力听，拿笔记下你听懂的单词！也许凭经验你也能把它们串起来了，今天梦看懂40%，明天60%，后天80%循序渐进。

2.做好课堂预习，先把要讲的内容熟悉一下，再听课会更从容，听懂理解的东西也会多起来。

3.课后多请教老师和同学，特别是没听懂的重要的知识点！

4.背后功夫不可少啊！

求推荐简单易学积极向上的英语歌

当然，我很乐意为你推荐一些简单易学且积极向上的英语歌曲。这些歌曲不仅旋律优美，而且歌词也充满了正能量，非常适合在学习或生活中需要一些鼓励的时候听。

比如，《Rise Up》这首歌曲由Andra Day演唱，充满了力量和信念，歌词鼓励人们面对困难时要更加努力奋斗，心灵更加强大。另外，《Stronger》也是一首非常振奋人心的歌曲，由Kelly Clarkson演唱，歌曲传达了人们在面对挫折时应该勇于挑战自己，更加努力地追求成功的信念。

这些歌曲都非常适合在学习或工作中听，可以激励你保持积极向上的心态，不断追求进步。希望你会喜欢这些推荐！

什么初中英语阅读理解和完形填空教辅书好

在市面上，有一些初中英语阅读理解和完形填空教辅书受到了学生和教师的欢迎。以下是一些建议供您参考：

1. 《初中英语完形填空与阅读理解（8年级）（全国通用版）》：这本书定位明确、体系完整，为广大师生提供了一套优秀的阅读训练方案。特点包括体例科学、选材精当、解答详尽，适合初中生提高英语阅读水平。

2. 《初中英语阅读理解与完形填空（9年级）》：这本书所选材料大部分来源于最新英文报刊和各省、市最新中考试题，内容原汁原味且趣味性强，涉及政治、科技、天文地理等多个领域。全书图文并茂，有助于提高学生的阅读兴趣。

3. 《金英语·初中英语完形填空与阅读理解（第3版）》：该书分为两大板块，分别对初中的完形填空和阅读理解进行命题特点分析，并提供丰富的模拟实战练习。最后附参考答案及详解。此书体例清晰、选材新颖、题量适中、设题科学，适合初中生提高英语阅读水平。

4. 《初中英语试卷占分最多的就是完形填空和阅读理解》：这本书分析了初中英语试卷中完形填空和阅读理解板块的占分情况，提出了针对性的解题技巧和方法。该书包含了28种解题技巧，并附有视频讲解，适合学生自学。

5. 《北外在线·初中英语完形填空与阅读理解三级跳-中考（含九年级）》：这本书分为基础篇、提高篇、模拟篇和真题篇，涵盖了中考完形填空和阅读理解的各类题型。书中有详细的解题策略和升级训练，适合初中生提高英语阅读理解能力。

这些教辅书籍都有各自的特点和优势，您可以根据自己的需求和兴趣选择适合您的书籍。当然，在选择教辅书时，还要注意书籍的版权问题，确保购买的正版书籍。同时，结合课堂教学和自身实际情况，进行有针对性的练习，才能更好地提高英语阅读理解和完形填空的能力。

初中英语阅读理解比较好的教辅书有《蝶变英语阅读理解与完型》《教材帮》《pass学霸笔记》《北大绿卡》《万唯基础题》等等。

对于英语教辅资料很多人持不同意见，有人有语感英语基础好，教辅资料只是查漏补缺，但如果没有那么好的基础，那么还是需要各种教辅资料进行大量练习，以提高成绩。

江西高中三年语文，数学，英语，物理，化学，生物各要学几本书，哪几本教材，请详细回答

我是江西理科的一名准高三学生，希望回答可以帮到您。

江西高中三年语文学人教版，有5本必修，还有几本选修，但各个学校选的不同，但先秦诸子百家什么的都会学。

数学是北师大版，有5本必修，还有几本选修，选修中什么不等式，理科都要学。

英语是人教版，有5本必修，3本选修都要学。（注：师大附中还会另外学2本选修）

物理是人教版，有2本必修，还有选修3-1，3-2都要学。3-3,3-4,3-5,每个中学任选一本学习。

化学是人教版，有2本必修和选修4必学，选修3,5,2中每个中学任选一本学习。

生物是人教版，有3本必修，选修1,2,3中每个中学任选一本学习。

O(∩_∩)O~

初中生怎样提高英语听力能力

1、强调词汇积累

要求学生一定要熟悉所学的词汇，这是很重要的一环。所谓熟悉，是指能听能写能理解单词。这需要教师严加督促，让学生养成有心人，养成积累英语词汇的习惯。词汇积累的好，就为英语听力打下好的基础。

2、听写课文段落

拿课文来作为听写材料。教师可以用听写速度逐句读出某一段课文，让学生听写。然后要求需学生互相批改听写结果。凡是学生错写的单词，都应当让学生强化它们的记忆，防止留下后患。

3、灵活做听力题

教师要充分估计听力题的难以度，如果内容太难，就先不要给学生做。可以改为让学生先把听力题的听力内容录音稿看懂，再来做听力题。万一还有听不懂的提防，教师就可以提示一下，更有必要重听难点部分。确定答案后还要再听一遍。

4、精听听力材料

给学生做过的听力题，还可以继续利用。听力材料制作不太方便，因此编制出来的听力材料都是很好的训练材料，应当珍惜，做到物尽其用。可以让学生多次反复练听这些材料，听懂每句话、每个单词，不留死角。

5、适当训练泛听

从网上选用一些适合中学生作听力训练的材料，让学生扩大视野和增加乐趣。例如下载英美国家电台的某些新闻播音，给学生试听，可以配上教师自编的问题，以便检查学生的训练效果。

6、听歌曲写单词

为了增加训练听力的乐趣，偶尔给学生听英语歌曲也是不错的做法。可以把歌词原文打印出来，抽调部分单词，然后要求学生边听歌边填空。这作为调剂式的训练方法，也是可以采用的。

7、总而言之，用多种方式来科学训练中学生的英语听力，而且持之以恒，给予经常性训练的机会，他们的英语听力水平就会不断提高，越学越有信心，越有收获，就可以达到课程标准的要求。

英语是初中学习的必备课之一，想要提高英语成绩，要做到每日一背、单词与语法同步、业余听力、适当做试题、不断温习等，具体方法如下：

1、每日一背

要想快速提高英语成绩，没有大量的词汇量是万万不可能的，一定要坚持每天都要背英文单词，一方面能够增加自己的词汇量，另一方面也可以提升自己的语感。

2、单词与语法同步

背单词的同时也要同步的学习语法，虽然单词单个的意思容易理解，但是放在有些句子中就不是一样的解释了，结合语法来学习，能够让你融会贯通。

3、业余听力

通过一些休息的时间来锻炼自己的听力，经常在休息时、吃饭时、睡觉前都要听一段英文，先不管听懂多少，只要每天坚持，你的听力会越来越好的。

4、适当做试题

适当地做习题是检验你之前的学习结果，当然也不易过量，有哪些时间还是多背几个单词来的轻松和见效快。

5、不断温习

对于之前背过的单词或者看过的语法，都应该认真地多温习几遍，这样记忆才牢固。