大学档案里没有了高中档案怎么补办

高中档案补办流程说明1.到自己的学校所在地，开具介绍信。

2.持介绍信道当地教育局（县级）基础教育科找相关的老师，向其索要高中档案信息表3.自己填制表格，或者不知道怎么填的话，找原高中的班主任指导下。

4.完成后请原班主任，签字盖章，再去校长那里盖章。

5.找自己的村主任，在最后一页证明材料栏盖村委会章，并由其签字。

6.到县教育局招生办公室，索要封条 封档。PS:记得要在办理前准备好自己的材料，如：高中毕业证身份证等。另外：如果自己的原学校已经撤并，找不到原学校。1.到当地教育局（县级）基础教育科找相关的老师，向其索要高中档案信息表说明学校已经被撤并。

2.到人事科，查找你原班主任和校长的所在单位，请他们签章3.到教育局的办公室主任（负责掌管公章的那个）请他在学校盖章处加盖当地教育局的公章，并在盖章处加注：**学校于**年**月已撤并。

4.找自己的村主任，在最后一页证明材料栏盖村委会章，并由其签字。

5.到县教育局招生办公室，索要封条 封档。

我高中读了两年，高三因为个人原因退学了，可以回学校补办高中毕业证

如果学考你全过，没有补考的话肯定会有高中毕业证，不然就没有高中毕业证，你会参加高考，如果你会录取统招生的话国家会承认你的学历，如果你没有统招录取生的话（一般说自考生）的话考公务员的时候没有承认你的学历

如何补学籍档案里面的高中学历

到学校教务处申请补办，或者委托班主任帮忙办理。也可以到教育局教育股补办学籍档案。 补办流程有以下：

1、学籍档案发生丢失的情况下，先到学校学籍管理处找到管理需学生档案教师先查看原始记录，看看有没有把你的档案从你高中所在学校或者是招办把档案提出来。

2、如果高中档案没有提出来的话，找档案所在地提出来即可。

3、如果确已经提出来，并且已经确属于学校过错发生丢失，或者是学校把档案交由你自己后你不小心丢失，首先可以找现在学校的档案管理者的上级协商，补一份档案，找高中的学校的班主任，然后按档案中的内容补一份，看看需要补那些材料，补一份就行。

4、然后当地人事局（或是就业单位）、毕业高校分别开具档案补办手续证明，持该证明文件及毕业证、身份证原件，到高校档案馆查询学籍资料、复印、登记、缴费后，所有学籍资料将加盖高校公章，并由档案管理人员封口后，带回到自己所以地的人事部门即可。

高中生没有高中毕业证去读大学，能拿到大学毕业证吗

你要读国内本科，就一定要走高考这个流程的呀，但是上大学就不需要那个高中毕业证，只要你的档案在，现在比较麻烦的一点就是，他有没有给你转档案。 其实档案这个东西在大学和学位证一样的重要的。

大学本科英语要到几级才能毕业

大学本科非英语专业的英语要过国家大学生公共英语四级，才能拿到毕业证。

如果是英语专业要过专业英语四级才行，难度比公共英语大。

考研的话，要过了四级才有资格报考。考研考的英语就是考研英语，难度差不多等于公共英语六级，不过侧重点不一样。

现在的政策已经开始偏向不把毕业证和英语考级挂钩了。

要考上硕士学位英语至少要有大学公共英语六级的水平。

大学办的手机校园卡，毕业了还可以继续用吗

1、大学办的手机校园卡毕业之后还能继续使用。

2、手机校园卡是营业厅为在校学生定制的电话卡，校园卡的优势在于校园集团号之间互相联系，不额外收取费用。校园卡的套餐可高可低，看用户需求。

3、毕业之后建议在当地换个便宜点的套餐。交费现在很方便，只要有手机，支付宝或者微信都可以为手机卡缴费。毕业之后，只要手机卡不掉，就可以一直使用。毕业后继续使用校园卡的坏处就是用校园卡到你工作的地方，联系其他朋友的时候，会有漫游费。

大学生适合新概念英语哪一册

第一册是基础，入门。

第二册是巩固提高，相当于初中，涉及所有简单时态，学后可以掌握3000左右单词吧（我是指你用心去背的话）而且如果老师教得好，口语会有很大提高，如即兴演讲

第三册开始涉及外国文化，课文很好，外国思维明显，但是很长，生词也多，所以学生应该有好一些的基础，否则效果不会好。

至于第四册，相当于大学水平，相当于中国的说明文，有许多专业名词出现。

所以，如果要学，应该学第三册。虽然现在学生素质都很高，但第四册基本没有新语法出现，如果不是兴趣，没什么学的必要。

我大学英语四级考了560是个什么档次

大学英语四级满分710分，560算是不错的成绩。

大学英语四级成绩分布情况：听力总分249分，占35%；阅读总分249分，占35%；综合总分70分，占10%；写作和翻译总分142分，占20%。

根据教育部规定，大学英语四级考试不设置合格线，考试成绩在220分以上的，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。成绩425分以上，包括425分可以报考六级考试，考试时间为每年6月份，12月份。

大学英语四级考试的目的，是为了推动大学英语教学大纲的贯彻实施，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。