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勤学苦读的成语典故有哪些

王萍 发布于:2024-07-27 编辑于:2025-07-17 04:58:57 49772

勤学苦读的成语典故有哪些

1、凿壁偷光 [ záo bì tōu guāng ]:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书,后用来形容家贫而读书刻苦。

2、争分夺秒 [ zhēng fēn duó miǎo ]:一分一秒也不放过。形容充分利用时间。

3、手不释卷 [ shǒu bù shì juàn ]:释:放下;卷:指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。

4、废寝忘食 [ fèi qǐn wàng shí ]:废:停止。 顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。

5、引锥刺股 [ yǐn zhuī cì gǔ ] :锥:锥子;股:大腿。 晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的大腿,以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

勤学苦读的成语典故有哪些

想要努力争取的成语是什么

成语:分秒必争

释义

一分一秒也必须争取。形容抓紧时间或充分利用时间。

例句

1.我们应当分秒必争地学习知识,千万不要荒废了大好时光。

()手可得的成语是什么

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唾手可得

【拼音】tuò shǒu kě dé

【详解】唾手是指手上吐唾沫,动手就可以取得。比喻毫不费力就可以得到。

【出处】

1、《后汉书·公孙瓒传》李贤注引《九州春秋》曰:“始天下兵起,我谓唾掌而决。"

2、《新唐书·褚遂良传》:“但遣一二慎将,付锐兵十万,翔会云輣,唾手可取。"

3、《三国演义》第七回:“韩馥 无谋之辈,必请将军领州事,就中取事,唾手可得。"

4、罗贯中《三国演义》第五十八回庞德曰:“不如暂且收军,只须如此如此,长安唾手可得。"

5、罗贯中《三国演义》第六十一回“却说庞统、法正二人,劝玄德就席间杀刘璋,西川唾手可得。"

6、罗贯中《三国演义》第七十七回 《 玉泉山关公显圣 洛阳城曹操感神》:孤久不得荆州,今唾手而得,皆子明之功也。"

7、《东周列国志》第五回:“明日主公往周,公子可设饯于西门,预伏甲士五百于门外,酒至数巡,袖出短剑而刺之,手下有不从者,即时斩首,诸侯之位,唾手可得!“

8、杨朔《海市·寿亚非作家会议》:“终生致力于创造和平幸福的生活。但这不是唾手可得的。"

【示例】

1、科学上没有唾手可得的事,都需要经过艰苦的努力。

2、四个现代化决非唾手可得,只有付出艰苦的劳动才能使它实现。

【用法】偏正式,作谓语,含褒义

【近义词】易如反掌、轻而易举、手到擒来

【反义词】大海捞针、难于登天

【词语辨析】与“唾手可得“偏重于“得“,强调得来极其容易;而“探囊取物“偏重于“取“,强调极容易得到之意,还有事情很容易办成之意。

【词语典故】唐太宗时,唐朝属国高丽国发生内乱,大臣支离杀死唐太宗立的国王后自立为王,唐太宗想亲征高丽。大将褚遂良认为这点小事不必皇帝亲征,派一两名精干的大将带上十万兵马出征,小小高丽就“唾手可取。"

表面关系很密切的成语有哪些

过从甚密 过从:交往,来往。相互往来很多,关系密切。河同水密 比喻彼此关系密切。瓶罄罍耻

①比喻关系密切,相互依存,彼此利害一致。

②形容物伤其类。前襟后裾 形容年幼时兄弟间关系密切。融为一体 融合为整体。比喻几种事物关系密切,配合自然,如同一个整体。同休共戚 亦作“同休等戚”。①谓同欢乐共忧患。形容关系密切,利害一致。②偏指共患难。同音共律 音律相同。比喻关系密切。影形不离 形影不离。比喻关系密切。似水如鱼 〖解释〗像鱼和水一样不能离开。形容关系密切,不可分离。多指男女情人。鱼水深情 〖解释〗象鱼儿离不开水那样,关系密切,感情深厚。恩深法驰 驰:废弛。因恩情深厚关系密切而不执行法纪休戚是同 休:欢乐,吉庆;戚:忧愁;是:语助词。彼此间的忧乐和祸福共同承担。形容关系密切,同甘共苦

成语:顺致春琪什么意思

规范用语为"顺颂春祺",是致朋友书信结尾的时令问安用语。

顺颂春祺:祺:吉祥。意思是恭顺地祝福春日吉祥幸福。

同理,顺颂夏祺(恭顺地祝福夏日吉祥幸福)、顺颂秋祺(即恭顺地祝福秋日吉祥幸福)、顺颂冬祺(恭顺地祝福春冬日吉祥幸福)、顺颂商祺(恭顺地祝福从商大吉大利)、顺颂时祺(恭顺地祝福你时时吉祥或身体时时安康)。

写好书信后,加上结尾语,俗称"关门"。如敬颂钧安、即问近安、敬祝健康、此致敬礼、专颂台安等!