1986年的高中毕业证是什么样

我高中玩了三年没去学校，高考的时候班主任打电话让我拿准考证高考完我就毕业了，之后也拿到毕业证了当然，我是15年毕业的，学校也不是重点高中所以，看你们学校的情况咯，高中毕业证一般都会给的

初中的结业证书，毕业证书，遗业证书之间的区别是什么，很急，求好心人解释

在初中阶段因为没有毕业论文，因此结业证书和毕业证书是一样性质的，只是叫法不同。

上了高中，英语老师讲课说英文，发现自己跟不上听不懂，怎么办

多数学生遇到这种情况都会急滋哇乱叫。哎呀，不行啊，听不懂啊。可别用英语上课了。

其实，你要是遇到用英语上课的老师，那真是你的幸运。

没有永远听不懂的，听俩月，全懂了。人的适应能力是很强的。如果把你放在国外的教室里，你还能跟老师说：我听不懂你说话，请讲汉语。老师一句：I don't know what you are talking about. 你还能怎么样呢？

做什么事都需要努力，听课也要努力，尤其是听英语课。我在谋学校时，总是用英语讲课，一开始有的学生没听过的讲课，等后来他们该学我的课程时，他们一开始也是不适应，但好赖他们不抱怨。一开始他们说，老师英语说实话太快，跟不上，后来就说，听老师的课一分钟都不能溜号，但都能听懂了。

遇到这样的老师，先别抱怨，先努力如适应，如果真有没听懂的，可以问老师。让老师解释一下，但不要拒绝。你拒绝了老师，你就拒绝了一个绝佳的感受语言的几乎。敢用英语讲课的老师，口语都不会太差。口语差的老师不敢用英语讲课的，因为思维跟不上，老断念儿。谁愿意结结巴巴地上课？好好跟他学吧，

初中英语和高中英语有关系吗

很高兴回答你的问题，我是英语一站通。首先确定的是初中英语和高中英语是有关系的。可以说任何一门学科。在初中和高中学的知识都会有联系。那么可能有的人就会问了我初中英语一般高中英语会好吗？或者说我初中英语特别好，高中英语还是一样的好吗？这些都是不一定的。因为你找到了方法，下了功夫，英语成绩都是可以提高的。

高中英语和初中英语的差别

可以说初中英语是挺简单的，只要你背一背单词。掌握一些基本的语法。中考的时候都不会差到哪去。而高中英语就不同了。虽然他它规定的有3500个词汇。但是考试的时候超纲词词汇大约也有1700个。这样就增加了阅读的难度。而且阅读时的句子更为复杂。

单词的不同

初中英语大概需要掌握2000左右个单词。而且这些单词都是很简单的单词。高考要求的词汇量是3500个。而且这些单词还有熟词生义。还有形近词的辨析。这样就增加了单词的难度。在初中背单词的时候，很少会注意熟词生义，但是高考就不同了，熟词生义考的频率还是挺高的。

语法的不同

初中语法学的都是一些最基本的语法知识。而高中则增加了难度，有各种从句、还有虚拟语气、倒装句、非谓语动词，这些既是考试的重点也是学习的难点。

在背单词的时候。推荐用词根词缀来背单词，这样效率高，而且记得牢。我推荐下面这本书。

而在学习语法的时候，我们一定要去理解它们的相同点和不同点。而且我们得掌握一种最最基本也是最最重要的一种能力。找到句子中的主谓宾。因为高考的句子很长。它里面包含了许多的从句和插入语。只有你找到了一句话中的主谓宾，这样你才能够更好的理解这个句子的意思。

怎么提高高中英语阅读理解的能力

阅读理解能力，简单点说分三个方向，下面分述之：

第一是原文读懂的能力。

毫无疑问，5%以上生词会造成阅读困难，特别是动词和名词的不认识，会造成原文总体内容理解的错误。特别是陌生句式和俚语俗语。

所以，足够的词汇量就是最基础的学习重点。

第二是对新奇性解读的能力。

对于说明性质的新知首句，通过后面解释性段落，达成对新知的含义了解与解释，一般都在原文里。

所以，注意解释性文字的多个分类角度的阐述，一般都有三个角度的解释。

第三是对确定性阐述的能力。

逻辑判断，人物关系，时间关系，总分关系等等是这类能力的重点关注所在。其中，因果关系、数量关系、矛盾关系和条件关系是最常见的。

所以，这里需要语法学的明白，同时文字功底抓实，才能正确理解各种确定性关系的内在逻辑。

总之，生词句式记忆是基石，逻辑能力是框架，分类能力是结构。

高中学业水平考试外语这一项，能否考除开英语的其他外语

1、高考有些考生选择外语语种为：俄语、日语、英语；学业水平考试目前各省市均没有直接与高考挂钩；但高考选择语种，这是根据你个人情况而判断；比如内蒙古招生网发布信息，考生可以选择俄语作为外语语种。也就是说，平时没有学过英语，而是学习的俄语，那么高考就可以选择语种为俄语；

2、学业水平考试说白了，就是以前各地区的“会考“，所以对这些外语语种是”非英语“的考生，没有考虑那么全面。

3、所以你的情况不会影响高考，但你得去参加学业水平考试，因为高考会参照学业水平考试；