“痛苦”的英语

1、pain读音：英 [peɪn] 美 [pen] n.痛苦;刻苦;令人厌烦的人[事物];身体某部分的疼痛[不适]vt.& vi.（使）疼痛，（使）痛苦，伤害vt.使…痛苦;使…烦恼vi.感到疼痛;引起疼痛第三人称单数： pains 复数： pains 现在分词： paining 过去式： pained 过去分词： pained例句：We must not forget the pain when the wound has healed.

2、suffering读音：英 [ˈsʌfərɪŋ] 美 [ˈsʌfərɪŋ, ˈsʌfrɪŋ] n.受苦，遭难;苦楚，苦难;令人痛苦的事v.受苦(suffer的现在分词);蒙受adj.受苦的;患病的复数： sufferings例句：His many novels have portrayed the sufferings of his race.

3、misery读音：英 [ˈmɪzəri] 美 [ˈmɪzəri] n.痛苦;不幸;穷困;悲惨的境遇复数： miseries例句：The problem was causing the poor woman no end of misery

4、agony读音：英 [ˈægəni] 美 [ˈæɡəni] n.极大的痛苦;苦恼，烦闷;临死的挣扎;（感情的）迸发复数： agonies例句：He staggered around the playground, screaming in agony

5、grievous读音：英 [ˈgri:vəs] 美 [ˈɡrivəs] adj.令人伤心或痛苦的;（指坏事）剧烈的，严重的;悲哀例句：THE opposition in Zimbabwe suffered another grievous blow this week.

pain 一、读法：英 [peɪn] 美 [pen] 二、释义： 1、n.痛苦；刻苦；令人厌烦的人[事物]；身体某部分的疼痛[不适] 2、vt.& vi.（使）疼痛，（使）痛苦，伤害 3、vt.使…痛苦；使…烦恼 4、vi.感到疼痛；引起疼痛 三、词汇搭配： 1、helpless pain 无助的痛苦 2、hopeless pain 绝望的痛苦 3、immediate pain 骤然疼痛 4、infinite pain 无限的痛苦 四、例句： Slowly, he opened his eyes. As he did so, he began to groan with pain 他慢慢地睁开眼睛，并发出痛苦的呻吟。

pain

一、读法：英 [pejn] 美 [pen]

二、释义：

1、n.痛苦；刻苦；令人厌烦的人[事物]；身体某部分的疼痛[不适]

2、vt.& vi.（使）疼痛，（使）痛苦，伤害

3、vt.使…痛苦；使…烦恼

4、vi.感到疼痛；引起疼痛

三、词汇搭配：

1、helpless pain 无助的痛苦

2、hopeless pain 绝望的痛苦

3、immediate pain 骤然疼痛

4、infinite pain 无限的痛苦

四、例句：

Slowly, he opened his eyes. As he did so, he began to groan with pain

他慢慢地睁开眼睛，并发出痛苦的呻吟。

扩展资料

同义词辨析：pain、ache、sore

1、pain n. 疼痛，痛苦

〔辨析〕指肉体上的疼痛或精神上的痛苦。

〔例证〕He has a pain in his stomach.

他胃疼。

2、ache n. 疼痛，苦痛

〔辨析〕指身体上隐隐的、持续的疼痛，也可喻指心中的痛，常用以构成复合词。

〔例证〕The pain, usually a dull ache, gets worse with exercise

通常不明显的疼痛在运动后会加剧。

3、sore n. 痛处，疮

〔辨析〕指身体上受到创伤或感染的疼痛部位。

〔例证〕I've got a sore place in my back.

我背上有个地方痛。

身体上各个部位的疼痛用英语如何表达

sore表(身体上的)痛处;疮,溃疡，(精神上的)痛处,恨事,伤心事；ache表(持续性的)疼痛。

一般sore在表示肌肉酸痛时使用。ache通常在疼痛的身体部位后面，比如：stomachache；sore多当形容词用，比如：sore feet。

差，为什么小学的英语不教音标

因为学习音标对于小学生来说会有些困难。

1.小学的英语不教音标是因为学习音标对于小学生来说可能会有些困难，而且小学阶段的主要任务是让学生掌握基本的英语听说能力，而不是系统地学习音标。在英语母语国家，学生们从小学习英语的过程中就没有学习过音标，但他们仍然能够正确地发音和拼写英语单词。因此，小学英语教学的重点应该是让学生们掌握基本的英语听说能力，而不是系统地学习音标。

2.虽然音标在英语学习中的重要性并没有得到足够的重视，但在一些英语教育比较先进的国家和地区，音标教学仍然是英语教学的一部分。但是对于小学生来说，音标教学可能会有些过于复杂，而且也不会对他们的英语学习产生太大的影响。因此，小学英语教学中不教授音标是可以理解的，但这并不意味着学生们不需要学习任何关于英语发音和拼写的基本知识。

小学英语不教音标，是因为小学生的语言能力还没达到能够掌握音标的程度。

小学英语教学更注重的是培养学生语感，让学生通过听、说、读、写来获取英语知识。

此外，在小学阶段，学生学习的英语课本和教材中，词汇量、语法难度和语音难度都是相对简单的，没有必要在这个阶段深入学习音标。

但是，在进入初中阶段后，学生需要更深入地学习英语，并掌握更高级的英语知识，这时学习音标就显得尤为重要了。

小学英语不教授音标主要是因为小学生的英语基础较差，很多孩子还没有接触过英语，如果直接学习音标可能会让他们感到困惑和疲惫，降低他们的兴趣和学习积极性。

此外，小学英语的教学重点更加注重英语的听说读写能力的培养，在听说读写能力的基础上逐渐启蒙和提高学生的英语语音和语调，为以后更深入的英语学习打下基础。

原因如下：一、年龄问题。小学生年龄段低，刚刚接触英语，如果这个时候学习音标，会把刚学完的汉语拼音混淆。

二、理解问题。由于年龄小，理解能力差。即使当时学的不错，如果不运用，也会忘记。音标当中有一些字母或者字母的发音规则记忆起来很难。小学生理解不了。记忆也是临时的。如果记不住，反而挫伤他们学习英语的积极性。

大学英语专业八级非英语专业的人可以考吗?有什么要求吗

按照国家教育部的规定，参加英语专业八级统测的报名对象为：(1) 经教育部备案或批准的高等院校中英语专业四年级本科生；(2) 经教育部批准的进行学历教育的成人高等教育学院中完成四年制脱产学习的英语专业第四学年的本科生，或者是五年制不脱产学习英语专业的第五学年的本科生；(3) 非英语专业大学公共英语六级考试成绩优秀格次获得者也可报名参加英语专业八级考试。

上述第三款给非英语专业有志报考英语专业八级考试的考生带来了希望。但是要知道，英语专业四级考试的难度远大于公共英语六级，专业八级的难度可想而知。公共英语六级考试成绩优秀是要求考生按照新四六级考试的计分体系，成绩必须达到550分以上。这个分数是极少有非英语专业学生能达到的。此外，考生还要通过所在院系的推荐，因为没有哪一所高校愿意使本校的英语专业八级考试通过率下降。

垃圾的英语单词是什么

通常用rubbish或garbage，也可用junk，视情况而定。

1.rubbish

英式发音 [ˈrʌbɪʃ] ； 美式发音 [ˈrəbɪʃ] 。

n.〈主英〉废物；垃圾。

v.〈英，非正式〉严厉批评，抨击；废弃。

adj.〈英，非正式〉很差劲的，蹩脚的；无价值的；无用的。

2.garbage

英式发音 [ˈɡɑːbɪdʒ]； 美式发音 [ˈɡɑrbɪdʒ]。

n.（尤指生活）垃圾（或废物）。

3.junk

英式发音 [dʒʌŋk]； 美式发音 [dʒəŋk]。

n.〈非正式〉垃圾，破烂，废旧杂物；〈非正式〉海洛因，吗啡；（含有鲸脑油的）抹香鲸头部纤维组织。

v.〈非正式〉随便丢弃，扔掉。

英语有几种形态

1、一般现在时:主语+do/does(现在分词) ，经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2、一般过去时:主语+did ，过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。

3、现在进行时:主语+am/is/are doing， 表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

4、过去进行时:was/were doing ，表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

5、现在完成时:have/has done，以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

6、过去完成时:had done， 以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。

7、一般将来时:will do/， 表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

8、过去将来时:was/were to /would do， 立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。