糖果的英语单词是什么

candy

英[ˈkændi]

美[ˈkændi]

n. 糖果; 冰糖; 〈美俚〉古柯碱，可卡因; 巧克力;

vt. （用糖煮过以） 保存; 使结晶为砂糖;

adj. 〈美俚〉（服饰）花哨的; 甜言蜜语的;

[例句]He coughed up the candy that was stuck in his throat.

他把卡在喉咙里的糖咯了出来。

[其他] 复数：candies

差，为什么小学的英语不教音标

因为学习音标对于小学生来说会有些困难。

1.小学的英语不教音标是因为学习音标对于小学生来说可能会有些困难，而且小学阶段的主要任务是让学生掌握基本的英语听说能力，而不是系统地学习音标。在英语母语国家，学生们从小学习英语的过程中就没有学习过音标，但他们仍然能够正确地发音和拼写英语单词。因此，小学英语教学的重点应该是让学生们掌握基本的英语听说能力，而不是系统地学习音标。

2.虽然音标在英语学习中的重要性并没有得到足够的重视，但在一些英语教育比较先进的国家和地区，音标教学仍然是英语教学的一部分。但是对于小学生来说，音标教学可能会有些过于复杂，而且也不会对他们的英语学习产生太大的影响。因此，小学英语教学中不教授音标是可以理解的，但这并不意味着学生们不需要学习任何关于英语发音和拼写的基本知识。

小学英语不教音标，是因为小学生的语言能力还没达到能够掌握音标的程度。

小学英语教学更注重的是培养学生语感，让学生通过听、说、读、写来获取英语知识。

此外，在小学阶段，学生学习的英语课本和教材中，词汇量、语法难度和语音难度都是相对简单的，没有必要在这个阶段深入学习音标。

但是，在进入初中阶段后，学生需要更深入地学习英语，并掌握更高级的英语知识，这时学习音标就显得尤为重要了。

小学英语不教授音标主要是因为小学生的英语基础较差，很多孩子还没有接触过英语，如果直接学习音标可能会让他们感到困惑和疲惫，降低他们的兴趣和学习积极性。

此外，小学英语的教学重点更加注重英语的听说读写能力的培养，在听说读写能力的基础上逐渐启蒙和提高学生的英语语音和语调，为以后更深入的英语学习打下基础。

原因如下：一、年龄问题。小学生年龄段低，刚刚接触英语，如果这个时候学习音标，会把刚学完的汉语拼音混淆。

二、理解问题。由于年龄小，理解能力差。即使当时学的不错，如果不运用，也会忘记。音标当中有一些字母或者字母的发音规则记忆起来很难。小学生理解不了。记忆也是临时的。如果记不住，反而挫伤他们学习英语的积极性。

听英语翻译成中文的软件

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这个翻译软件应该是手机上的（语音翻译器）APP，记得之前用过给题主介绍一下方法

步骤一：打开手机进入应用商城搜搜翻译器找到相对应的软件

步骤二：打开软件进入语音翻译的界面后设置源语言以及目标语言

步骤三：按住源语言的按钮开始语音录制，等待录制完成后再点击一下完成录制

高中生学英语用什么电子产品

用讯飞AI翻译笔电子产品。

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如何快速的说一口流利的英语

不难的其实。1.去图书馆或者书店找一些感兴趣的外国小说，那种对话比较多的，大声朗读几章，反复几遍，不用太多。

2.如果觉得自己读的不标准，可以找一些美剧短视频，不要把一部片从头看到尾，太浪费时间了，而且会被情节吸引，忘记自己要干嘛了。。（亲身体会QAQ）

3.现在很多手机app可以模拟练习外国人的日常对话，语音，语调，语速，模仿的越像越好。

4.平时生活中尝试自己说一些英语，发牢骚也行，说得多了就能张口就来。

一位懂八种语言的TED演讲者分享她采访了许多通晓多种语言的牛人后，给出的建议。

最重要的是，找到自己喜欢的方式。比如，你喜欢某一部英语电影，就天天看，直到你做梦都能说出里面的对白。

善用碎片时间，多听多讲。洗澡时也不放过机会，自己和自己对话。经常能找到人对话，当然更好了。

虽说这些方法能加快速度，不过学习还是需要耐心的。持之以恒，坚持才能胜利!

如何快速不知道你想多块，但是我想分享的是，多看美剧，还原真实环境 。

或者你身边有口语好的老师，特别给力。

当然，如果你出国了，去语言学校，那你一定受益匪浅

不过你如果想在国内学好外语口语，我并不是很建议。就好比一个外国人在他们国家学汉语一样，永远说不地道。

所以语言环境很关键。

至于快速，最好的办法就是跟读各种原版美式英语口语教程，特别有帮助，但是一定要坚持多练。