"腕"开头的四字成语
"腕"开头的四字成语
没有腕开头的成语,含有腕字的成语如下:
蛇螫断腕 [ shé shì duàn wàn ]喻小害能坏大事。
清 钱谦益 《向言下》之五:“蛇螫断腕,蚁穴坏堤,史臣之所以俯仰三叹者也。”
铁腕人物 [ tiě wàn rén wù ]用意志或性格的力量或军事手段进行领导或控制的人。
揎腕攘臂 [ xuān wàn rǎng bì ]捋袖伸臂。一种粗暴的姿态。
清·戴名世《〈齐讴集〉自序》:“譬之盲僮跛竖,各以其意喜怒主人,而揎腕攘臂于藩篱之外,而主人曾莫知之也。”
扼腕长叹 [ è wàn cháng tàn ]用手握腕,长声叹息。形容情绪激动的神态。
《晋书·刘琨传》:“臣所以泣血宵吟,扼腕长叹者也。”
壮士断腕 [ zhuàng shì duàn wàn ]指勇士手腕被蝮蛇咬伤,就立即截断,以免毒性扩散全身。比喻作事要当机立断,不可迟疑、姑息。
唐·窦皐《述书赋下》:“君子弃瑕以拔才,壮士断腕以全质。”
跛鳖千里,成语选择题
跛鳖千里成语故事:在以前,有六匹马正在飞奔,忽然,它们停了下来,是因为前面有许多分叉路,它们不知道去哪里,有的说去这里,有的说去那里,当它们正在争吵的时候,有一只跛鳖正在一跛一跛地爬,六匹马问它要去哪里,那跛鳖说要去可以住上安定生活的南方,但南方太远了,那六匹马又问跛鳖:“那么远,这样跛着跛着要爬到什么时候?”
跛鳖说:“只要肯努力,终有一天我会爬到南方。”
说完,它又起程了,那六匹马又争了起来,有的说要跟着跛鳖,有的说要去另一头……跛鳖经过了三年时间,终于来到了南方。而那六匹马还是在原地争吵,那不定主意。跛鳖千里解释:指跛脚的鳖只要半步也不停留。比喻只要坚持不懈,即使条件很差,也能成功。出处:《荀子.修身》:“故跬步而不休,跛鳖千里,累土而不辍,丘山崇成。《淮南子·说林训》:“跬步不休,跛鳖千里。

一个大官帽一个小官帽打一成语
一个大官帽一个小官帽打一个成语——官官相护
官官相护
guān guān xiāng hù
【解释】指官员之间互相包庇。
【出处】元·无名氏《鸳鸯被》第四折:“好也,你两个官官相为我死也!”
【结构】主谓式。
【用法】含贬义。一般作主语、分句。
【正音】相;不能读作“xiànɡ”。
【辨形】官;不能写作“宫”。
【近义词】党同伐异、狼狈为奸、官官相为
【反义词】刚正不阿、赏罚分明
【例句】
(1)旧社会~;广大劳动人民有冤无处申。
(2)封建衙门都是~;没有百姓说话的权利。
【英译】officials always protect one another
第一部成语系的词典是
第一部成体系的词典是《尔雅》。《尔雅》,儒家的经典之一,是中国古代最早的词典,是辞书之祖。《尔雅》最早著录于《汉书·艺文志》,其中收集了比较丰富的古汉语词汇。
《尔雅》不仅是辞书之祖,还是典籍——经,《十三经》的一种,是汉族传统文化的核心组成部分的著作
城市生活的成语
【高楼大夏】
〈释义〉夏:大房子。高大雄伟的建筑。
〈出处〉元•无名氏《九世同居》。
【灯红酒绿】
〈释义〉形容剥削阶级奢侈腐化的生活。也用来形容夜晚繁华的娱乐场所。
〈岀处〉唐•白居易《东楼招客夜饮》。
城市生活成语有:灯红酒绿。
灯红酒绿,汉语成语,拼音:dēng hóng jiǔ lǜ,形容寻欢作乐的腐化生活,也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华热闹的景象。
络绎不绝
日新月异
人山人海
座无虚席
车水马龙
高楼大厦
欣欣向荣
四通八达
富丽堂皇
形容“相处融洽”的成语有哪些
形容“双方相处融洽”的成语有:
1、和睦相处[hémùxiāngchǔ]:指的是人与人、人与自然等互惠互利、彼此促进的共同生存。因为只有这样大家才会幸福。
2、寸步不离[cùnbùbùlí]:原本意思是指夫妻和睦,一步也不离开。现在泛指两人感情好,总在一起。
3、相亲相爱[xiāngqīnxiāngài]:形容关系密切,感情深厚。
4、如胶似漆 [rújiāosìqī]:形容感情难舍难分,多指夫妻恩爱。
5、扺掌而谈[zhǐzhǎngértán]:意思是指谈得很融洽。
【成语】: 和和睦睦
【拼音】: hé hé mù mù
【解释】: 指相处融洽友好。
【出处】: 路遥《平凡的世界》第四卷第38章:“你们为什么要这样?难道你们不能走到一块和和睦睦过日子吗?”
【拼音代码】: hhmm
相关推荐
- 07-31 怎么查考研科目代号对应的书
- 07-31 河北顺德投资集团怎么样
- 07-31 研究生拟录取后要做什么吗
- 07-31 人工养殖蝎子技术
- 07-31 江苏国泰盐城污水处理有限公司怎么样
- 07-31 考研英语考到50分难吗
- 07-31 工作后再上研究生,毕业后还算应届生吗
- 07-31 no pain gain的英文例子
- 07-31 印象笔记,有道云笔记和为知笔记哪个好用
- 07-31 如何开展双重机制建设工作