儿童零基础怎样学英语

先听然后词汇量积累到一定程度就开始模仿。先从简单的词语开始仿说，然后仿说短语，最后仿说句子。

英语怎样让孩子快速入门

教孩子英语入门可以从以下几个方面入手：

培养兴趣：通过让孩子接触英语歌曲、英语故事、英语游戏等，激发他们对英语的兴趣和好奇心。

创造环境：在家里营造英语学习的环境，比如用英语卡片、英语绘本、英语视频等，让孩子在日常生活中接触到英语。

建立语感：通过让孩子听英语音频、看英语视频、模仿英语口音等，培养他们的英语语感。

学习基本语法：通过学习基本语法，如主谓宾、时态、名词等，帮助孩子理解英语句子的结构和意义。

练习口语：通过和孩子一起朗读英语短句、对话、故事等，练习孩子的口语表达能力。

鼓励提问：鼓励孩子提出关于英语的问题，并及时回答，帮助他们理解和学习英语。

给予正面激励：及时给予孩子正面激励，如表扬、奖励等，让他们在学习英语过程中感受到成就感和满足感。

需要注意的是，入门阶段的学习应该注重积累和练习，不要急于求成，要给予孩子足够的时间和耐心去学习和提高。同时，家长也可以和孩子一起学习，互相交流和分享学习心得，共同提高英语水平。

如何教儿童英语入门

要教儿童英语入门，可以采取以下方法：

首先，使用简单、生动的英语教材和游戏，激发他们的兴趣。

其次，通过歌曲、儿歌和动画片等多媒体资源，帮助他们学习发音和基本词汇。此外，创造一个英语环境，如贴上英语标签、播放英语音乐等，让他们接触到更多英语。还可以组织英语角、角色扮演等活动，让他们在实践中运用所学知识。最重要的是，要耐心、鼓励和赞赏他们的努力，让学习英语成为一种愉快的体验。

英语动词语法

一、英语情态动词

情态动词具有一定的词汇含义，情态动词后接不带“to”的不定式共同构成复合谓语。情态动词可以直接构成否定句和疑问句。助动词除了构成否定句和疑问句外，谓语动词的时态除了一般现时和一般过去是通过谓语动词的形态变化来构成外，其它时态都需要通过助动词来构成。

can aux. 能够；可以；可能

could aux. can的过去式

shall aux.用于征求对方意见；表示许诺、命令、警告、威胁

will aux.将要; 将会；用于请求

would aux. will的过去式

need aux. 需要

may aux. 可以; 可能的过去式

might aux.may 的过去式

must aux.必须；应该

should aux.应该

dare aux.敢于

used to aux. 用于表示过去真实或经常性的行为，特别强调现在不那样了

ought to aux. 应当；应该应当；应该

had better aux. 最好

would rather aux.宁愿

二、英语助动词

be 用于构成时行时态和被动词语态

is be的第三人称单数形式

am be的第一人称单数形式

are be的第二人称单复数现在式

was be的单数过去式

were be的复数数过去式

do 用于构成疑问句和否定句

have 用于构成完成时态

has have的第三人称单数现在式

had have的过去式

三、英语连系动词

系动词本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

be 表示判断

turn 变得

become 成为

feel 感觉起来; 觉得

grow（逐渐）变得

taste 尝起来

remain 仍然是

keep 使保持(某种状态)

fall 变成，进入（某种状态）

get 成为；变成

appear 好像，似乎

smell 闻起来

sound 听起来；令人觉得

seem 看来；似乎

turn out 结果是

prove 证明为

stay 保持; 继续是

go 变得，成为

lie 保留，保持(某种状态)

weigh 重量有…；重…

在英语中,三十和口渴的区别

答：在英语中，三十喝口渴的这两个单词的区别是一个多一个字母“s”，一个少一个字母“s”。

三十的英语单词表达是：thirty。

口渴的英语单词表达是：thirsty。

thirty和thirsty这两个单词看起来很像，只是比较后可以发现口渴的thirsty这个英语单词比三十thirty这个英语单词要多一个字母“s”。

不管听不听得懂，但是每天坚持听，有助于英语听力提高吗

听不懂，当背景音乐听的效果会很差。而且注意力很容易分散，所以只这样泛听不是好方法。

听说读写是个互相促进的过程，要结合起来练习。只用一套材料就可以做这样的练习。坚持一段时间效果一定好。

1. 精听+听写

刚开始对听不懂的材料可以放慢速听，一字一句都听懂，并且可以做听写训练。听一句，写一句。

2. 朗读+录音

用上面的方法写完后自己朗读，录下来，听自己读的，很容易对比发现自己发音的不足和区别，就能对标准读音的发音、连读等之前所不熟悉的音加深理解。从而纠正自己的发音。当自己也那么说的时候，就容易听懂别人那么说。

3. 复述刚才的材料

不看原文，用自己的话表述大意。甚至可以围绕主题借题发挥扩展材料。可以自由说，也可以列提纲说，锻炼自己的英语语言组织能力和口语表达，如果能录下来更好，会发现阅读时候的发音和自己说的时候还不一样。因为阅读的时候会有精力留意自己的发音，而自主表达的时候已经顾不上考虑发音，完全在思考如何组织语言和语意表达。

4. 写下来

把刚才自己说的再组织一下写下来。如果材料是一段故事就叙述大意，如果是个对话就叙述过程，如果是一个观点就跟写作文题目一样。这个时候会发现当真正写的时候，你就会更注意自己的语法和用词，而不简单是说完了过去了、对不对也不去管他了。通过写作训练了精确表达。

这几个步骤方法对人的要求是逐步提高的。做下来感觉有难度、耗时间都很正常。听和读是被动输入，说和写是主动输出，相对更难。看起来2、3、4都没有训练听力，但提升的是语言运用能力，同步加强能够让听力进步更快。比只去单纯的听效果要好很多。

那么，这么依赖于一段材料的练习，材料选择就很重要。当然不要选择China Daily这种中式材料，原版好素材有很多，如果不知从哪下手，刚开始又需要简单的练习，建议使用雅思真题听力材料，其中的对话场景符合国外文化，常用语句和词汇。而短文都很精炼，覆盖生活和学术各方面。非常适合反复使用。

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橙色的英语怎么读

“橙色”的英文：orange、aurantia。

1、orange

英文发音：['ɒrɪn(d)ʒ]

中文释义：

n. 橙，柑橘；橙汁，橘汁饮料；橙树，橘树；橙色，橘黄色；橙黄色蝴蝶

adj. 橙红色的，橘黄色的；奥兰治党或社团的

例句：

Her hair was bright orange. It took us two goes to get the colour right.

她的头发呈明亮的橘黄色，我们试了两次才把颜色弄对。

2、aurantia

英文发音：[ɔ:'ræntiə]

n. [染料] 金橙黄；二苦胺铵盐

adj. 橙色的