大学期末考试是怎么坐的，是学生之间无间隙坐的很近，还是保持一定距离

我刚好在期末考，我们是隔一个位置坐一个人，本来一排八个的位置变成了一排坐四个，看你们学校对这方面严不严咯，不过一般是要隔开坐的

高三了，学习很差，很迷茫，感觉考不上大学，怎么办

根据题主的问题，分三步解答。

一，问自己

问自己三个问题：

1，高中毕业之后想不想继续当全日制学生；

2，如果想继续当学生，那么自己的平均水平离继续当学生这个目标差了多少分；

3，自己在高考之前，用什么作为筹码交换这些分数。

这里解释一下第3点，世间任何事物均是等价交换，你可以通过努力，智慧，方法，天赋，他人帮助，人脉网络构建的氛围，日常学习习惯等等很多很多，来作为筹码与考试成绩进行等价交换。ps:其中，努力是价值最低的，本身并不能提高很多分数，但任何一种筹码没有努力的加持，也等于0。

二，制定目标与方案

在明确第一步的三个问题之后，需要制定一个具体的目标，具体到城市，学校即可。

接下来，指定具体的方案。

1，明确自己能够用来交换成绩的筹码，除了第一步第3点中提到的，还有比如记忆力好，分析能力强等等，然后以这个为核心，加上努力去制定具体的学习方法。

举个简单例子，比如数学。如果记忆力比较好，就用题海战术，如果分析能力比较强，就做精题，然后举一反三。

当然，如果题主不幸和我一样，除了努力之外什么都没有，那就只有付出不输于任何一个人的努力这一条路可走。

2，坚持

不论什么方法，都需要时间的沉淀。

3，明确执行点

怎么提高分数？考试的时候不会的少，会的错的少。所以，所有的方法必须围绕着怎么把题做明白来制定。具体方法不在这里说了，只讲一个标准，不论什么战术，必须保证所有做过的题，考试如果出到同思路类型的一定会，无陷阱的情况下一定对。

如果题主底子比较差，前文可以完全忽略，把学校发的练习册从头到尾所有的题都会，就可以到专科的标准了。

如果题主是想奔着一个好一点的学校去，那请仔细阅读上文，理解思路，结合自己具体情况制定具体方案，也可私信或评论进一步沟通。

三，心态

最重要，没有之一。只要每天能不哭丧着去上学，就能进行有效学习。负面情绪很大程度上会减少有效学习的比重，保持良好的心态，每晚睡前，每天起床时放放轻音乐，每天吃饭时多点几个自己喜欢吃的菜，禁止即时战略类与电子竞技类游戏（划重点，不要问为什么，亲身经历）。

最后，祝题主能够早日走上正轨，最终去到自己理想的学校。

大学英语4级没过，以后找工作会有什么影响

试问：大学4级没过，你可以拿到毕业证和学位证吗？

如果，你可以拿到毕业证和学位证，那么对于你日后找工作的影响或许没有那么大。毕竟，错开了那些对英语要求比较高的就好。不过，英语好的话， 你就业可以选择的面儿广一些。

如果，你拿不到毕业证和学位证的话，那么对于你日后找工作肯定有影响。 毕竟，没有毕业证学位证，说明你在大学里的学习并不会怎样，或许是过于贪玩或许是学习能力有问题。总之，不是一件好事儿。

高中考大学总分是多少

高考总分因省份不同有下列情况:

1、750分

应用地区：大部分省市区。此方案是目前全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）

2、480分

应用地区：江苏省。经过教育部批准，从2008年起，江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高考方案。“3”指“语文、数学、外语”，语文160分（文科加考40分加试题）、数学160分（理科加考40分加试题）、外语120分，满分480分。

3、660分

应用地区：上海市。必考科目：语文/数学/外语每科150分，其中英语一年两考，取最高分。选考科目：物理，化学，生物，政治，历史，地理选3门，每科70分，按照A A+等比例给分，总分660分。

新东方大学预科班怎么样

你好，新东方大学预科班是新东方教育科技集团旗下的一种培训班型，旨在帮助学生提前适应大学学习环境和提高学术能力，为进入大学做好准备。对于新东方大学预科班的评价因人而异，具体看学生个人的需求和实际情况。

一方面，新东方大学预科班的师资力量强大，有一支经验丰富的教师团队，能够提供系统的学科知识和学习方法指导。他们会根据学生的实际情况进行个性化的辅导和指导，帮助学生更好地适应大学学习。

另一方面，新东方大学预科班的教学资源丰富，包括教材、课件、模拟试题等，可以提供全面的学习支持。同时，学生还可以通过参加各类学术讲座、研讨会等活动，扩展自己的知识面和学术视野。

然而，新东方大学预科班也存在一些限制。首先，学费相对较高，可能不适合所有家庭的经济情况。其次，课程设置和教学方式可能与学生个人的学习习惯和兴趣不符。最后，由于预科班是为了进入大学做准备，可能会忽略一些其他方面的培养，如社交能力、实践经验等。

综上所述，新东方大学预科班是一种提前适应大学学习环境和提高学术能力的培训班型，具有一定的优势和限制。学生在选择时需考虑自身需求和实际情况，综合评估是否适合自己。