适合比赛的故事，初中生

跳远比赛，短跑比赛，

中学生校园故事

《始弃终乱》讲高三的。

中学生励志故事

有一个叫做李明的中学生，他非常喜欢打篮球，但是他的个子比较矮小，经常被其他同学嘲笑和排斥。李明很失落，他开始怀疑自己的能力，甚至想过放弃篮球。

但是，他的父亲一直鼓励他不要放弃，要勇敢追求自己的梦想。在父亲的帮助下，李明开始进行系统的训练，每天早上都要提前到校进行训练，晚上也要在同学们的篮球声中练习。

经过一段时间的努力，李明的球技有了很大的提高，他还成为了班级篮球队的主力队员。在一次比赛中，他帮助班级获得了冠军，这让他的同学们对他刮目相看。

从此以后，李明不再因为自己的个子矮小而感到自卑，他变得更加自信和勇敢。他在篮球场上表现得越来越出色，最终被选入校队代表学校参加全市的比赛。

在比赛中，李明不断发挥自己的实力，帮助学校获得了冠军。这个经历让李明明白了一个道理：只要勇敢追求梦想，付出努力和汗水，就一定能够实现自己的目标。

这个故事告诉我们，中学生应该勇敢追求自己的梦想，不要被别人的嘲笑和质疑所影响。只要付出努力和坚持，就一定能够取得成功。同时，家长也应该给予孩子支持和鼓励，帮助他们克服困难和挑战。

其他适合中学生读的名著及其故事

《老人与海》

你读过海明威的《老人与海》吗？

相信读过的人，一定都被老渔夫圣地亚哥的精神所震撼。

它是“美国文学史上的里程碑”，海明威因此获得诺贝尔文学奖，如今被奉为每个人成长必读的励志经典。

其超拔的构思、动人的故事、隽永的语言，给人以深层的思维空间和文学熏陶。

只有初中学历，没上过高中，可以自学之后参加高考么?如果能，那么报考的学校有无限制

在家自学只要 满足高考报名条件，可以自己报名参加高考。

只不过是以社会考生的身份参加的高考。

社会考生参加高考流程：

1、亲自到县区高招办报名(一般为当地教育局)。

2、需要带上户口本、身份证以及同等学历证明(高中文凭、中专文凭或《学业水平测试合格证》)，履行填写手续。在职干部和工人带学历证明及单位介绍信。应安排工作而尚未安排的退伍、转业军人，须持(区)民政部门的证明。

一般是填写五种表：《报名登记表》、《准考证》、《考生志愿表》、《考生志愿代码登记表》及《考生卡片》，同等学历者还需填写《政治思想品德考查表》。

3、社会考生参加高考跟普通高考无区别， 区分文、理科。

4、报名时需上缴考试费、《报考指导》费、体检费等全部费用。

以上信息仅供参考，具体情况你可以咨询一下相关教育单位。

初中三年有多少英语单词

共946单词。

新目标英语是由人民教育出版社

出版和美国汤姆森

学习出版公司（现美国圣智学习出版公司）合编出版的初中英语教材系列。

倡导任务型教学活动，任务型活动是培养学生的创新精神和实践能力、运用语言进行交际的最佳途径。它让学习者通过运用语言来完成各种各样的交际活动。它让学习者通过表达、沟通、交涉、解释、询问等语言活动形式来学习和掌握语言。教材无论在鼓励任务型语言教学的理念方面，还是在教学过程的实际操作中，都能巧妙地将话题、功能、结构和任务融为一体，更是形成了科学的循序渐进的生活化的学习程序。

人民教育出版社联合创而新科技公司于2008年底推出了以《新目标英语》

教材为蓝本的英语互动趣学堂网络教材。这是以互联网为运行载体形成的首个立体化、全方位、多媒体的网络教材。从而实现了网络化教材的第一步。

初中美术教学中如何突破重难点

有这样一种感受：课堂上总想让学生把所教的知识学得完全，于是教师在上课时可谓面面俱到。但是效果往往是不能使人满意，尤其在教学效果反馈时，发现学生对重点部分掌握得不够牢固，在难点之处错误很多。其中一个很重要的原因，就是教学中没能有效地突破教材的重点与难点。鉴于这种情况，我们对教学方法进行了改革。具体做法如下：

一、探究式教学突破法

探究式课堂教学是在教师的引导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，学生通过个人、小组、集体等多种解决疑难的尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。新课程改革与教学倡导的“以探究为核心”的课堂教学模式，要求学生在自主、合作、探究的学习基础上，通过教师有效的引导，用自己已有的知识主动去发现，猎取新知识、新技能，从而培养正确的科学态度以及创新精神与实践能力。如何在探究的教学理念下，有效地突破教学的重难点，是课堂教学中的重要内容和环节，也是维持学生进一步探究解决实际问题形成探究能力的重要基础和保证。

二、多媒体辅助教学突破法

在科学技术飞速发展的今天，计算机多媒体教育技术把枯燥的文字、静止的图像、单调的声音、跨越时空的视频融为一体，以其高效、快捷、全面传授知识、相互交流等优势，极大促进了教学的改革和发展。特别是美术专业的学习过程中实践多理论少，专业教师的教授仅仅靠分组演示已经不能满足学生学习的需要!因此我在日常教学中想尽一切办法把多媒体引入我的课堂教学。如讲解“商业广告的设计与制作”时，就设计方案的构思而言，就需要大量的草图、复杂的市场调查结果、综合的设计知识等，其中每一个环节，都包含了大量的教学内容。在传统教学中，很多教师往往只好口头教授，分组稍作演示，这样的抽象教学，根本没有办法让全班学生领悟清楚，更不用说掌握技法了。我利用计算机辅助教学，将设计制作的完整程序，制作成图文并茂的课件进行放映，从关于广告的社会调查、创意设计、强烈的视觉效果、良好的社会效应和广告的构思及绘制草图、定稿、拷贝、涂色，到最后彩稿的制作、修改、调整，都非常方便快捷，整个过程各个环节展示清晰而且准确，可以根据要求任意放大每一个细节画面，同时还可以配以风格相一致的情境音乐。学生边看放映边学习，印象深刻，大大地提高了教学效果。

三、任务驱动教学法

采用任务驱动教学法，有利于帮助学生养成自觉学习的习惯，并养成较好的团队合作精神，同时提高了学生对问题的探究能力。

任务驱动教学法在形式上是：教师提出任务――师生共同分析完成任务的方法和步骤――适当讲解或自学或协作学习――学生完成任务――交流或归纳――教师总结点评，进而巩固教学任务。

如文化类广告设计的教学：首先提出此类广告的特征是什么?然后让学生观看大量的文化类广告幻灯片，之后让学生翻阅书籍、分组讨论、总结，并推荐代表回答这个问题，最后教师总结并引出下一个问题。又如学生作品的评析：一般都是先把所有的作品都在画室展示出来，让全部学生认真观赏后，每个人分别挑出三到四幅最优秀的作品，紧接着向全班同学逐一讲解作品的成功及不足之处。最后学生再进行意见交流和归纳、教师总结点评进而巩固教学任务。

在这个过程中，教师参与指导并引导学生掌握教学内容，并在班级上进行交流，及时地发现新的思路，适时地推广新思路。教师比较、讲评、归纳，学生从中得出结论，达到了共同进步的目的。同时学生每完成一个任务，就会有一种成就感，提高了学生的主动参与意识，从而大大增强了职校学生学习的兴趣。

四、案例分析教学法

案例是直观的，通过广告视频、片段、画面的形式，多因素多角度的分析，穿插入设计教学知识点，使课程教学更加生动有趣。例如在讲解广告插图的“直观性”前我先让学生观看了一段儿全英文的汽车的广告。陌生的环境、陌生的皮肤、听不懂的语言!然而动态的画面却能让学生准确地判断出广告的创意和广告的目的――尤其是镜头里展示的那个上课失态的小学生的兴趣、执着则更加反衬出汽车的魅力。

综上所述，教师的教服务于学生的学，教师每备一节课，要动一番脑筋，花一番心血，认真研究课程标准，深钻教材内容，并结合学生实际，把握教材内容，弄清重点、难点，深刻理解教材意图，合理安排教学环节，精心设计课堂设问，方可找出突出重点、突破难点的方法和最佳途径。

听哪些英语歌曲对初中学习有帮助

多读多听多做练习

1、《Heal the world 》中文名：拯救世界，歌词意义深刻，旋律动听，来自Michael Jackson，曾被公认为：世界上最动听的歌；

2、《We are the world》中文名：天下一家，总共有45个美国著名歌星参与演唱，不少脍炙人口的经典英文歌曲就出自他们之手。（诞生原因：为非洲难民募捐）在非典时期曾被香港群星翻唱成粤语版，改名“爱心无国界”，有兴趣去听听。如果找不到也可到我空间欣赏；

3、《Hotel California》中文名：加州旅馆，来自Eagles（老鹰乐队），好莱坞经典影片《杀人三部曲》主题曲；《The power of love》中文名：爱的力量。由Celine Dion演唱，此曲曾于1996年连续9周蝉联全球金曲榜首位，绝对值得一听；

4、《Rhythm of the rain》中文名：雨中旋律，绿箭口香糖广告歌（旋律轻快）兼奥斯卡大片《阿甘正传》主题曲；《How do I live》中文名：我怎样活下去，好莱坞大片《空中监狱》主题曲

5、《Casablanca》中文名：卡萨布兰卡，经典好莱坞影片《北非蝶影》主题曲（黑白影片来着）；

6、《Can you feel the love tonight》中文名：今晚你能否感觉到爱，迪士尼大片《狮子王》主题曲，演唱者：Elton John；

7、《My heart will go on》中文名：我心永恒，奥斯卡爱情大片《泰坦尼克号》主题曲，演唱者：

8、Celine Dion；《There you'll be》中文名：你将在彼端，奥斯卡经典战争兼爱情大片《珍珠港》主题曲，演唱者：Faith Hill；

9、god is a girl

10：big big world