带有er的英语单词有哪些

1）-an,-ian,表示"……地方的人，精通……的人”American,historian,

2）-al，表示"具有……职务的人" principal,

3）-ant,-ent，表示"……者” merchant,agent,servant,student,

4）-ar，表示"……的人” scholar,liar,pedlar

5）-ard,-art，表示"做……的'人”coward,laggard,braggart（夸张者）

6）-arian，表示"……派别的人， ……主义的人”humanitarian,vegetarian

7）-ary，表示"从事……的人" secretary,missionary

8）-ate，表示"具有……职责的人" candidate,graduate

9）-ator，表示"做……的人" educator,speculator（投机者）

10）-crat，表示"某种政体，主义的支持者" democrat,bureaucrat

11）-ee，表示"动作承受者" employee,examinee

12）-eer，表示"从事于……人" engineer,volunteer

13）-er，表示"从事某种职业的人，某地区，地方的人" banker,observer,Londoner,villager

14）-ese，表示" ……国人，…..地方的人”Japanese,Cantonese

15）-ess，表示"阴性人称名词， actress,hostess,manageress

16）-eur，表示"……家” amateur,littérateur

17）-ian，表示"……地方人，信仰…….教的人，从事……职业的人”Christian,physician（内科医生），musician

18）-ician，表示"精通者， ……家，”electrician,magician,technician

19）-icist，表示"……家， …….者，…….能手”physicist,phoneticist,technicist

20）-ic，表示"……者，……师" mechanic,critic

21）-ie，表示"爱，指小" dearie,auntie,lassie（小姑娘）

22）-ier，表示"从事……职业” cavalier,clothier,brazier（黄铜匠）

23）-ine,ina，表示"阴性人称" heroine,ballerina

24）-ist，表示"从事……研究者，信仰……主义者" pianist,communist,dentist,artist,chemist

25）-ive，表示"动作者，行为者” native,captive

26）-logist，表示"……学家，研究者" biologist,geologist(地质学家)

27）-or，表示"……者" author,doctor,operator,

28）-ster，表示"做…….事情的人”youngster,gamester（赌徒），songster

29）-yer，表示" 从事……职业者” lawyer

有以下单词：meter 米

teacher 老师

speaker 说话者，扬声器

computer 电脑

butcher 肉铺，卖肉的

farmer 农民

worker 工人

1、teacher英 ['tiːtʃə]美 ['titʃɚ]释义：n. 教师；导师例句：She's an experienced teacher.她是个经验丰富的教师。

2、worker英 ['wɜːkə]美 ['wɝkɚ]释义：工人；劳动者；职蚁例句：She's a social worker.她是一名社会福利工作者。

3、mother英 ['mʌðə]美 ['mʌðɚ]释义：n.母亲；妈妈例句：I'm here, Mother.妈，我在这儿。

4、father英 ['fɑːðə]美 ['fɑðɚ]释义：n.父亲；神父；祖先；创始人例句：He's my father.他是我父亲。

5、sister英 ['sɪstə]美 ['sɪstɚ]释义：n. 姐妹；（称志同道合者）姐妹；修女；护士例句：Dan smiled drily at his sister.丹对他的姐姐淡然一笑。

6、brother英 ['brʌðə]美 ['brʌðɚ]释义：n. 兄弟;同事，同胞;同志例句：Chris admired his big brother.克里斯崇拜他哥哥。

7、singer英 ['sɪŋə(r)]美 ['sɪŋɚ]释义：n. 歌手，歌唱家例句：He is no singer.他完全没有歌唱天分。

8、paper英 ['peɪpə]美 ['pepɚ]释义：n. 纸; 讲座; 论文; 文章，文件例句：It was the first time I had put it all down on paper. I found it helped.这是我第一次把所有的东西都写在纸上，我觉得这有帮助。

9、speaker英 ['spiːkə]美 ['spikɚ]释义：n. 演讲者；扬声器；说话者；说某种语言的人例句：Punjabi speaker, Jasbinder Saimbhi旁遮普语演讲人贾斯宾德•萨姆比10、loser 英 ['luːzə] 美 ['luzɚ]n. 失败者；遗失者例句：The loser sat slumped in dejection.失败者垂头丧气地坐着,全身瘫软。

带有er的英语单词有：teacher，worker, however, forever, employer, cleaner，eraser erotic，butter，butterfly，cooker，after，jerk，eraser，soldier等。

单词定义：

1、一般指英语单词。

2、语法学用语。即词。与"词组"相对。

3、语法学用语。即单纯词。区别于合成词。

4、汉语中指单字词。

5、通“单辞”。

释义

一般指英语单词。

语法学用语。即词。与"词组"相对。

语法学用语。即单纯词。区别于合成词。

带er的英语单词有：teacher、worker、mother、father、sister、brother、singer、paper、speaker、 loser等。

1、teacher英 ['tiːtʃə]美 ['titʃɚ]释义：n.教师；导师例句：She'sanexperienced teacher.她是个经验丰富的教师。

2、worker英 ['wɜːkə]美 ['wɝkɚ]释义：工人；劳动者；职蚁例句：She'sasocial worker.她是一名社会福利工作者。

3、mother英 ['mʌðə]美 ['mʌðɚ]释义：n.母亲；妈妈例句：I'mhere, Mother.妈，我在这儿。

4、father英 ['fɑːðə]美 ['fɑðɚ]释义：n.父亲；神父；祖先；创始人例句：He'smy father.他是我父亲。

5、sister英 ['sɪstə]美 ['sɪstɚ]释义：n.姐妹；（称志同道合者）姐妹；修女；护士例句：Dansmileddrilyathis sister.丹对他的姐姐淡然一笑。

6、brother英 ['brʌðə]美 ['brʌðɚ]释义：n.兄弟;同事，同胞;同志例句：Chrisadmiredhisbig brother.克里斯崇拜他哥哥。

7、singer英 ['sɪŋə(r)]美 ['sɪŋɚ]释义：n.歌手，歌唱家例句：Heisno singer.他完全没有歌唱天分。

8、paper英 ['peɪpə]美 ['pepɚ]释义：n.纸;讲座;论文;文章，文件例句：ItwasthefirsttimeIhadputitalldownonpaper.Ifoundithelped.这是我第一次把所有的东西都写在纸上，我觉得这有帮助。

9、speaker英 ['spiːkə]美 ['spikɚ]释义：n.演讲者；扬声器；说话者；说某种语言的人例句：Punjabi speaker,JasbinderSaimbhi旁遮普语演讲人贾斯宾德•萨姆比10、loser 英 ['luːzə] 美 ['luzɚ]n.失败者；遗失者例句：Thelosersatslumpedindejection.失败者垂头丧气地坐着,全身瘫软。

不管听不听得懂，但是每天坚持听，有助于英语听力提高吗

在我的悟空问答中，前几天回答过一个相似的问题，我把它粘贴过来，请做参考。

小雅双语课堂

3天前 · 教育领域创作者

如果听的英语文章和故事完全听不懂，那就对学习英语的作用不是很大(幼儿磨耳朵阶段另当别论)。想通过听英语文章来提高自己的英语听力和口语，需要如何练习呢？

我中学时特别喜欢学习英语，大学是英语教育专业，我在这里介绍一些自己的经验，希望能够帮助大家。

1.听懂英语对话，文章，小说等，首先需要一定的词汇量，发音准确！一篇文章中生词太多，或者我们本身发音不正确，那就很难听懂。因此我们在学英语时首先确保我们英语单词发音准确，尽可能多的通过读对话，文章，故事，来积累一定的英语词汇。（当然也需要单词的强化记忆）

2.第一个阶段，就是听英语文章初期，不要着急，可以先浏览文章，确定生词量不影响对文章的理解。如果生词比较多，可以先抄写下来学习识记。我建议听文章初期，先跟着音频朗读正音，只有读得对才能听得懂。一篇文章，基本单词都认识，也跟读几遍后，再不看文字来听，应该就没问题。

3.第二个阶段，经过一段词汇的积累和发音，跟读正音和听力练习，我们可以试着去听文章故事。如果还有难度，那就看着英语文章故事来听几遍，听准每句的发音，要注意连读的地方。然后再不看文章来听。

4.经过两个阶段的练习，我们可以选些文章故事盲听，然后自己总结复述故事梗概，最好做一些听力试题来检测，逼自己专注地区听！

5.按照这样的方法训练，听力提高应该很快，就可以找来更多的故事来循循渐进地大量听。开始可以找自己熟悉的故事，然后慢慢去听一些新的文章故事，过渡到章节小说，新闻。

在这个阶段要保持大量盲听和上面讲的精听精炼结合。而且尝试把自己听到的大胆用英语表达出来。

这样就会很好地通过听英语文章来提高自己的英语水平！

希望我的分享可以给到有需要的朋友及时的帮助！如果你觉得有用，别忘了点赞评论和转发！如果你有英语学习方面的难题也可以留言给我，我会尽自己所能给予认真的解答！谢谢！

肯定没用。听不懂的还是听不懂。

想训练听力，也必须遵循能理解的有效输入原则。如果完全听不懂，那么这些声音就是毫无意义的噪音。听再多也没有用。

国外的小婴儿之所以能逐渐听懂英语，是因为有爸爸、妈妈用身体语言给他做解释。比如不停的重复、面部表情、手势和环境氛围等等，都可以用来给语言做注释。所以一个小婴儿也可以慢慢的听懂自己的母语。如果完全没有这些解释的因素，那么语言就是噪音。

想练习英语听力，没有捷径。作为外语，你必须采用专门的练习途径。可以对着文本一句一句的听。要从听不清楚到慢慢听清楚发音细节。从听不懂到看了文本能够听懂，再到把文本抛开完全听懂。只有经过这样一个训练过程，你才能真正把英语听力训练好。

听不懂，当背景音乐听的效果会很差。而且注意力很容易分散，所以只这样泛听不是好方法。

听说读写是个互相促进的过程，要结合起来练习。只用一套材料就可以做这样的练习。坚持一段时间效果一定好。

1. 精听+听写

刚开始对听不懂的材料可以放慢速听，一字一句都听懂，并且可以做听写训练。听一句，写一句。

2. 朗读+录音

用上面的方法写完后自己朗读，录下来，听自己读的，很容易对比发现自己发音的不足和区别，就能对标准读音的发音、连读等之前所不熟悉的音加深理解。从而纠正自己的发音。当自己也那么说的时候，就容易听懂别人那么说。

3. 复述刚才的材料

不看原文，用自己的话表述大意。甚至可以围绕主题借题发挥扩展材料。可以自由说，也可以列提纲说，锻炼自己的英语语言组织能力和口语表达，如果能录下来更好，会发现阅读时候的发音和自己说的时候还不一样。因为阅读的时候会有精力留意自己的发音，而自主表达的时候已经顾不上考虑发音，完全在思考如何组织语言和语意表达。

4. 写下来

把刚才自己说的再组织一下写下来。如果材料是一段故事就叙述大意，如果是个对话就叙述过程，如果是一个观点就跟写作文题目一样。这个时候会发现当真正写的时候，你就会更注意自己的语法和用词，而不简单是说完了过去了、对不对也不去管他了。通过写作训练了精确表达。

这几个步骤方法对人的要求是逐步提高的。做下来感觉有难度、耗时间都很正常。听和读是被动输入，说和写是主动输出，相对更难。看起来2、3、4都没有训练听力，但提升的是语言运用能力，同步加强能够让听力进步更快。比只去单纯的听效果要好很多。

那么，这么依赖于一段材料的练习，材料选择就很重要。当然不要选择China Daily这种中式材料，原版好素材有很多，如果不知从哪下手，刚开始又需要简单的练习，建议使用雅思真题听力材料，其中的对话场景符合国外文化，常用语句和词汇。而短文都很精炼，覆盖生活和学术各方面。非常适合反复使用。

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万圣节的晚上，孩子们讨糖时用英语该说“trick or treat”

treat or trick~ 大意是不给糖就捣乱。。。Treat有“款待”之意，这里专门指给糖trick是恶作剧、把戏、捉弄的意思。万圣夜（英语：Halloween，为“All Hallows' Eve”的缩写，意为“万圣节（诸圣节）的前夜”），意为万圣节前夕，中文常讹称为万圣节，在每年的10月31日，是西方世界的传统节日，主要流行于撒克逊人后裔云集的美国、不列颠群岛、澳大利亚、加拿大和新西兰等西方国家。

当晚小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。万圣夜是诸圣节（All Hallows' Day）的前夜。其英语名称中的“Hallow”源于中古英语的“halwen”，与“holy”词源很接近，在苏格兰和加拿大的某些区域，诸圣节仍然被称为“Allhallowmas”，意思是在纪念所有圣人（All Hallows）的那一天要举行的弥撒（Mass）。万圣节通常与灵异的事物联系起来。欧洲传统上认为万圣夜是鬼怪世界最接近人间的时间，这传说与东亚的中元节与盂兰节以及日本的百鬼夜行类似。美国明尼苏达州的阿诺卡（Anoka）号称是「世界万圣夜之都」，每年都举行大型的巡游庆祝。

高中生学英语买什么学习机

不建议购买学习机。

因为英语学习就像学习语言一样，需要通过大量的听说读写来掌握。

而学习机虽然可以提供一些听说读写的练习，但是其实质和效果并不能与真实交流、阅读、写作相比。

另外，英语学习的有效性还与学生的学习状态和方法有关，而学习机并不能提供很好的个性化、人性化的指导。

如果想提升英语水平，建议高中生多进行听说读写的练习，可以通过看英文电影、听英文歌、阅读英文书籍等方式扩大自己的语言输入量，同时可以选择一些有名气的英语培训机构或者从网上选择适合自己的英语学习app进行学习，例如英语流利说、有道口语等等。

高中生学英语可以考虑购买带口语评测功能的智能学习机。

学英语是需要多练习口语的，但是在学校教育中，练习口语的时间和机会很少。

而智能学习机带有口语评测功能，可以辅助学生进行英语口语练习，帮助他们纠正发音和语调等问题。

在选择智能学习机时，除了要看是否有口语评测功能外，还要考虑机器翻译的准确性、句子的多样性等因素。

同时，购买智能学习机并不能代替正常学校教育，需要合理运用。

除了使用学习机，高中生还可以通过看英文电影、听英文歌曲等方式进行英语学习。

买希沃随身听力机。

小机身大屏幕,手持挂脖两用,专为高中生手部尺寸设计,简单易操作.内置丰富听力资源,通过词汇学习,自然拼读,趣味对战等应用功能。

四级英语缺考会怎样

如果考生因为某种原因缺考四级英语考试，将会有以下影响：

1. 不能获得四级英语证书：缺考将导致无法参加考试，无法获得四级英语证书。

2. 影响学业：四级英语是大学英语教学的重要组成部分，如果缺考将会影响学业，需要等到下一次考试机会。

3. 影响就业和升学：四级英语证书是许多单位和高校招生的必备条件之一，如果没有证书将会影响到就业和升学机会。

4. 浪费考试机会：四级英语考试每年只有两次机会，缺考将浪费一次机会，下一次考试机会需要等到半年之后。

因此，建议考生在考试前务必做好充足的准备，避免因为个人原因导致缺考。如果确实遇到了不可抗力的情况，可以在规定时间内向考试机构提交申请，具体处理方式需要根据考试机构的规定来确定。

英语四级考试缺考没有不良后果，自己放弃考试只会显示成绩查询为空,若想通过考试只能下次报考。

不过也有一些高校针对越来越多的缺考现象,已经做出了相对应的政策,部分学校会统计出每次缺考的人数和名单,然后限制下一次报名的条件,也就是说如果缺考,那么下次就不能报名,只能等下下次才能报名。