高考为什么是6月7日
高考为什么是6月7日
因为根据国家教育部的规定,一般夏季高考时间定于6月7日主要考虑到2个因素,一个就是这时候的气温不高,一个就是靠近暑假。
高考定在每年6月有什么原因,高考时间是怎么确定的
以前是在七月的,发现七月实在太热就提前了一个月,这就是高考在六月的缘由
高考为什么定在7、8、9号
广东是6月7、8号一、“678”是“录取吧”的谐音二、2003年以前高考时间是每年的7月7日,是为了纪念“七七”卢沟桥事变,是对抗日战争对历史的纪念,后来经过专家的讨论,把高考设在6月7日,因为7月份天气太热,而且高考在7月份导致学生的复习时间太长了。
为什么高考定在7月7号
因为根据高考的考试时间安排,通常定在7月7日的高考日期不多。而2020年因高三学生延迟开学,为了弥补复习时间而定在7月7日。所以高考会定在7月7日。

高考时可以不考英语选择其他语言考吗
可以。
高考外语共分六门分别是英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语,高考填报时考生可以根据自己的实际情况和未来目标院校专业的要求情况选择报考。目前大多数考生都选择英语科目为高考外语考试科目。
对于一些英语成绩不好的考生,或者有其它外语兴趣的学生,也可以学习小语种课程,代替英语参加高考。
总体来说,小语种考试人数少,题型简单,提分的空间较大。
以日语为例,2016年全国有9600名学生选用日语参加了高考,2017年增长到16000多;2018年就超过了2万人。
试卷的难度首先体现在词汇要求上,英语高考的词汇要求在3500,上海的考生更是要求达到4500个左右。
而小语种对考生词汇量要求一般不超过3000,而且试题相较于英语卷来说也要简单。
其次体现在语法方面,以德语高考真题的分析来看,绝大部分题目都是A1-A2难度的,还有部分B1难度。A1-A2是一个初级的难度,B1是一个中级的难度,所以说绝大部分题目都是比较简单的。
因此,高考小语种的难度就是低于英语的,总体上来说,相较于英语难度要下降20%以上!
高考英语不可数名词有哪些
不可数名词:
want(any) advice or help.I want(some)information.
我不需要任何忠告或帮助。我想得到一些信息。
He has had no experience in this sort of work.
他干这种活没经验。
这些名词前往往加some(一些),any(任何),no(没有),a lit-tle(少许)等词,或加名词bit(一点儿),piece(片),slice(一部分)等+of结构:
a bit of news一件消息
a cake of soap一块肥皂
a drop of oil一滴油
a grain of sand一粒沙子
a pane of glass一块玻璃
a piece of advice一条忠告
a pot of jam一罐果酱
a sheet of paper一页纸
C. 以上几组词中的大部分在特殊情况下可用为可数名词,可在单数前加a/an,也可变为复数形式。例如,hair指一个人头上的全部头发时,是不可数名词;如果指每一根毛发时,就是可数的,可以说one hair(一根头发),two hairs(两根头发等):
Her hair is black.Whenever she finds a grey hair she pulls it out.
她的头发是黑的。她只要发现有一根白发就将它拔掉。
可以说喝beer(啤酒),coffee(咖啡),gin(杜松子酒),但要酒水的时候说a(cup of)coffer(一杯啤酒),a gin(一杯杜松子酒),two gins(两杯杜松子酒)等。
可以说喝wine(葡萄酒),但必须说enjoy a good wine(品尝一种好酒),喝酒时用a glass或glasses(玻璃杯),也可以walk ina wood/woods(在小树林里散步)。
experience指某人的经历时是可数名词:
He had an exciting experience/some exciting experiences(=adventure/s)last week.
上星期他有一次/一些激动人心的经历。
work指职业/就业/工作时是不可数名词:
He is looking for work/for a job.
他在求职/找一份工作。
works(只有复数形式)可意为“工厂”或“机器的运转部分”。
works(通常用复数形式)指文学或音乐作品:
Shakespeare’s complete works莎士比亚全集
D. 一些抽象名词具有特殊意义时可带a/an。这些词有:
a help:
My children are a great help to me.
孩子们是我的得力帮手。
A good map would be a help.
一张好地图可能会有用处。
a relief:
It was a relief to sit down.
坐下来感到松了口气。
a knowledge+of:
He had a good knowledge of mathematics.
他深谙数学。
a dislike(讨厌)/dread(害怕)/hatred(仇恨)/horror(害怕)/love(热爱)+of结构也可这样使用:
a love of music对音乐的爱好
a hatred of violence对暴力的憎恨
a mercy(仁慈)/pity(怜悯)/shame(耻辱)/wonder(惊奇)可以和it引导的that从句一起使用:
It’s a pity you weren’t here.
你当时不在场太遗憾了。
It’s a shame he wasn’t paid.
他没拿到酬劳真丢人。
it+be+a pity/shame+动词不定式结构也是可能的:
It would be a pity to cut down these trees.
如果把这些树砍掉,那太可惜了。
E. a fear/fears(忧虑),a hope/hopes(希望),a suspicion/suspicions(猜疑)
这类词可与由there引导的that从句连用:
There is a fear/There are fears that he has been murdered.
恐怕他已经被谋杀了。
也可以用have a suspicion that…结构。
一件事可以arouse a fear/fears,a hope/hopes,a suspicion/suspi-cions等,意思是引起恐惧/希望/怀疑等。]
我想求祝贺高考的词语,给朋友加油的`
1、校园里寂静无声,教室里聚精会神。老师的脚步轻轻,学生的笔儿不停。十年辛苦此时博,只愿金榜题名慰双亲。全国高考日到了,愿你超常发挥创佳绩,成绩傲人开心笑!
2、全国高考日到了,愿你执才高八斗生辉笔,饮才思万千智慧水,带气定神闲满面笑,拥胸中成竹满怀志,书锦绣嫣然好答卷,定折取桂冠来题名。
3、豪情满怀进考场,壮志凌云压群芳,雄鹰展翅任翱翔,骏马奋蹄勇敢闯。十载苦读在寒窗,一举成功题金榜,祝君高考获头彩,前程似锦宏图长!
4、此时此刻,有千言万语想对你说,你是最棒的,理想学府在等着你,向前冲吧!我会永远支持你!
5、应试教育这辈子生了两个孙子 , 一个叫做中考 ,一个叫做高考。
6、加油吧!我的同窗们!高中三年,我们一起走过!明天,让我们一起高呼;我是一中的学生,我怕谁!
7、少壮须努力,用功要趁早。十年磨一剑,备战为高考。天道自古酬勤,付出才有回报。压力释放心情好,考前放松最重要。预祝高考顺利,金榜题名!
8、决战高考巅峰时,信心百倍增能量。真才实学浑不怕,文思隽永倍潇洒。十年磨剑试锋芒,百花丛中显芬芳。纵横考场斩关将,马到成功幸福尝!祝高考顺利!
9、高考,是一场持久战,只有坚持到最后的人才能笑到最后;高考,是一场心理战的拼搏,谁心态好谁就是黑马;高考,是一场大师级的博弈,时刻保持清醒的头脑才能取得最后的胜利!
10、积极“备战”;乐观“应战”;努力“奋战”;争取“胜战”!我亲爱的“战友”,坚持到底,就是胜利!祝福你:旗开得胜,“高考高中”!
11、踏踏实实,努力备战;自信满满,迎接挑战;平心静气,对待高考;妙笔生花,金榜题名。相信自己,一定能行!祝福的话
12、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,高考是人生的一个起点,相信自己,明天又是一和个艳阳天!
13、六月是奋斗的季节,六月是收获的季节。在经历了高考之后,捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力,在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦,宏图大展!
14、大家知道为什么高考要在六月7日到8日吗?因为“录取吧”!
15、高考结束尘埃定,金榜题名遂心愿。多年苦读结硕果,梦想实现笑开颜。父母亲人齐祝贺,街坊邻居佳话传。山窝飞出金凤凰,学府深造出人才。祝你前程似锦绣,宏图大展创未来!
16、高考在即,希望所有的高考学子们:轻轻松松进场!仔仔细细答题!认认真真检查!潇潇洒洒交卷!请相信:只要付出了辛勤的劳动,总会有丰硕的收获!
17、整天笑眯眯,考试没难题;身体棒棒滴,高分在等你;心情放松弛,好运不停息。吃好睡好考试好,美好生活迎接你!祝高考顺利,金榜题名!高考,是普通高等学校招生全国统一考试的简称,中华人民共和国(港、澳、台除外)大学最重要的入学考试。由中华人民共和国教育部统一组织调度,或实行自主命题的省级考试院(海南省为考试局)命题,每年6月7日、6月8日为考试日,部分省区高考时间为3天。2015年起,高考将取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。
新高考英语听力和旧高考有区别吗
是的,新高考英语听力和旧高考有一些区别。
首先,新高考英语听力部分的题型相对于旧高考有所改变。旧高考的英语听力部分主要包括听短对话、听长对话和听短文三个部分,而新高考则将听力部分分为听力理解和听力表达两个部分。听力理解主要考察学生对于听到的信息的理解和推断能力,而听力表达则要求学生根据所听到的内容进行回答问题或完成任务。
其次,新高考英语听力部分的难度相对于旧高考有所提升。新高考英语听力部分的录音材料可能会更加贴近实际生活场景,内容更加真实、自然。同时,新高考英语听力部分的题目也可能更加注重考察学生的综合语言运用能力,如听力材料中可能会涉及到口语交际、广播新闻、讲座演讲等多种形式。
另外,新高考英语听力部分的评分方式也有所变化。旧高考英语听力部分是按照正确率计分,而新高考则引入了部分得分和全分制。部分得分指的是学生在回答问题时,如果答案部分正确,也可以获得相应的分数。全分制则是指学生在听力部分的得分将直接计入总分,而不再是不计入高考成绩。
总的来说,新高考英语听力部分相对于旧高考有一些变化,更加注重学生的综合语言运用能力和听力理解能力。因此,对于参加新高考的学生来说,需要更加注重平时的听力训练和积累,提高自己的听力水平。
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