我小孩高三了,每天都有一对一的补课,可成绩就是上不去,请高人指点

高三学生，每天都安排了一对一补课，这学习够紧张的啊!??可是如此辛苦，成绩仍然上不去，说明肯定存在问题。

我是和中学生打交道的肖老师，接下来将从以下三个方面分析这个问题，希望对你会有一些帮助。

首先，学生自身方面。目前学生的学习处在在哪个阶段呢？

优等生，中等生，还是高一高二玩美了，高三才开始努力学习呢？不同的状态影响着学生的补课效果。自身基础越差的学生，补课见效的时间就越长。很多学生和家长，不待见效就放弃了。

优等生不需要每天一对一辅导。

中等生这一波，基础一般，成绩一般，是班级中的大多数。可以说这类学生的补课是性价比最高的。中等生也是补课大军中的主力军。每年都有不少中等生，通过补习提高了成绩，取得了优异的高考成绩。

如果高三才开始努力，落下的知识太多了，就算每天一对一，也是杯水车薪。总是需要时间的。

其次，老师方面。补课的老师是不是学生喜欢的，老师的教学经验是不是丰富，课堂上配合是不是好，以及课后的监督是不是到位。这些都和我们的补课效果有关系。

既然是补课，学生就有了选择权。选择一个自己喜欢的老师，合得来的老师是最基本的。所以家长一定要多听听孩子的想法，而不是家长说了算。

教学这件事，课上课下，老师都是主导。一个好老师善于发现学生的优点，激发学生的学习兴趣，引导学生解决问题。让学生真正学进去。

我有个学生，课上认真学习，课后作业完成不佳。经过了解，学生作业太多，补课作业都是上课去前乱写的。难怪做的一塌糊涂。这样不但浪费时间，有没有对上节课的知识进行练习，上课效果怎么会好呢？经过调整，作业减少了三分之一，要求学生记录完成的时间。这样坚持了三个星期，学生的就养成了习惯，作业质量高，成绩也有了起色。

最后，时间是最好的良药。补课也一样。谁都不能一口吃个胖子。高三的学生，三年的知识不是几天就解决的事情。

我建议要减少补课的频率，每天学校的学习就已经够辛苦了。先把学校的任务完成，否则又是补课任务，又是学校作业，学生太辛苦了。其实只要学校那边完成了，学生的成绩一般都是中等偏上了。

数学基础差，高一高二都没学，高三了想补起来，怎么补啊

数学考点就那么多，现在努力学习还来得及！但是要遵从先易后难，先独立后综合的原则。

高中数学大的模块，函数和导数，立体几何，数列，三角函数和解三角形，圆锥曲线，统计概率，不等式等等。如果你之前没有认真学，可以先从简单入手，比如复数，集合，不等式，数列，三角函数和解三角形，统计概率等等。不要贪多，独立模块可以花一个礼拜解决掉，分值大的可以两个礼拜。

学习数学，先从基础知识入手，记住了知识才能练习题型，对于高考题型要重点反复练习。

高三了，看网上教学视频有用吗

建议：

1. 先把目前所学的知识掌握

2. 把自己的错题整理好，如果可以归纳更好，把同一题型整理出来，并把做题的思路和详细过程写出来。理解透，不懂的问老师或同学。学会把错题做好是比较快的学习方法，效果也会很明显哦。

3.看视频如果是针对性的也可以，要注意控制好时间，怕看着看其他视频或聊天去了。除非有人帮忙监督或自控力好些就没问题。

小小建议，希望可以帮到你。

对一个高三的人来说勤奋的定义是什么

高三不拼，拿什么来赢别人。高考的竞争是很激烈和残酷的，尤其是文科类，一分之差就会与大学失之交臂。

用勤奋，拼搏，吃苦等这些词来形容高三学习生活是再合适不过了。勤奋不是意味着死干，还是需要对学习有所规划。平时上课认真听讲是前提，在老师的带领下把整个高中知识理解透，形成知识框架。不懂得问题一定要及时解决，绝不能留到后期。高三考试是接二连三，要充分利用每一次考试，在考试中发现不足，发现差距，做好调整策略，争取错过的题不会再错，同时在做的过程中，自己要有意识地整理出某类题型的答题技巧和得分要点。最后，刷题，尤其是理科生，刷的题越多，交过的题型也会越多，各种上课所教的方法也会运用的更加熟练，也会在做题中发现各种新题型，在下次考试中遇到也不会出现手忙脚乱的状况。

总之，高三是高中生活的结束，也是青春中最灿烂的天空，希望金榜题名，不负韶华！

我是高二的，为了应付期末考，做高三的模拟题有用吗？平时英语考110-120，感觉有些难

我高考英语140+，这么和你说吧，英语因为几乎和课本没有太大直接联系，可以做高三的英语题了。

高二基本上单词语法都学完了。

你起点高一些的话，高三就会很轻松的。